演唱童心是小鸟ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：演唱童心是小鸟ppt配用优秀教学设计

正文

音乐四年级上人音版第5课《童心是小鸟》教学设计

教学目标： 1、通过演唱和欣赏活动，以积极的态度感受歌曲的情绪，并能通过度歌曲的学习，树立一定的环保意识。

2、能有表情的随着伴奏演唱《童心是小鸟》，知道这是一首两段曲式的歌曲。能用歌声表现两段曲式的对比关系。感受3/4拍的节奏特点。

教学重点：

1.指导学生体验和表现歌曲的情感。用歌声表现两段曲式的对比关系。

2.感受3/4拍的节奏特点，并随歌曲划拍。

教学难点：

体会歌曲情感，知道这是一首两段曲式的歌曲。用歌声表现两段曲式的对比关系

教具准备：多媒体

电子琴

教学过程：

一、师生问好二、童之趣——歌曲演唱《童心是小鸟》 1、找童趣（体验歌词）师：童年是快乐的，四季是多彩的。每一个季节都有自己的声音、自己的故事。同学们，在你的心中最喜欢哪个季节呢？在这个季节里又有哪些有趣的事呢？（1）

小组讨论，学生谈自己心中的四季趣事。播放《童心是小鸟》的旋律。（2）

指名发言。（3）

学生朗诵歌词，体验歌词。师：老师把四季的故事编成了一首小诗送给你们，诗名叫“童心是小鸟”，请大家仔细听，认真看。 (4) 诗中的四季童趣表现在那些地方呢？ 2、唱童趣（体验旋律）听一听：聆听《童心是小鸟》，感受歌曲的节奏。

（1）

歌曲《童心是小鸟》的演唱情绪是怎样的？

（2）

它是一首几几拍的歌曲？

3、讲解3/4节

（1）含义

（2）强弱关系

（3）指挥图

4、歌曲学唱

（1）旋律

（2）加入歌词演唱，有误之处，及时更正

5、编童趣（创编歌词）（1）分组作诗师：同学们，你能将自己心中有趣的四季生活编入歌中吗？下面就让我们放飞童心，以“童心是小鸟”为题，用诗一般的语言来描绘心中的四季生活吧。（2）将自编歌词随乐唱一唱。（3）分组演唱，学生评价。三、课堂小结。

板书：

童心是小鸟

3/4 拍表示是以四分音符为一拍，每小节三拍

强

弱

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