5.文明从我做起优秀教案设计是什么类型的资料？

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5.文明从我做起优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：5.文明从我做起优秀教案设计

正文

文明从我做起

长沙市芙蓉区育才二小

黄志祥

教材分析

《文明从我做起》是教科版小学四年级上册第四单元主题五的内容。教材编排体现了品德与社会的生活性、开放性、活动性。教材内容分为三部分：第一部分是开展体验文明活动部分；第二部分是交流“文明使者”的经验；第三部分是总结部分。《小学生日常行为规范》强调：待人有礼，说话文明。小学生应该从小养成讲文明讲礼貌的好习惯。本课内容目的在于通过开展体验交流活动，让学生在活动中注意自己的言谈举止、行为表现，增强社会公德意识，做个讲文明、讲礼貌的文明少年。

学情分析

学生对学习本节课内容不是很陌生，都是生活中常接触的事，所以在学习中我设计了从生活中出发的题材，学生比较容易接受理解，有利于激发学生的参与积极性，提高课堂效率。学生中大部分同学都养成了良好的文明习惯，但在日常行为中仍需加强。

教学目标

知识与技能：1、了解小学生在公共场所应该具有的文明礼仪。

2、能在公共场所自觉遵守小学生文明礼仪。

过程与方法：

以学生为主体，以小组为单位指导学生通过想一想，说一说等形式，提高学生自觉遵守公共场所文明礼仪的能力，养成自觉遵守文明礼仪的习惯。争当文明使者。

情感、态度与价值观：

激发学生在生活中注意自己的言谈举止，遵守社会公德，做个讲文明，有礼貌的文明少年。

教学重点和难点

指导学生在生活中注意自己的言谈举止，遵守社会公德，做个讲文明、有礼貌的文明少年。

教学过程

一、创设情境，揭示课题。

1、播放视频（两段不文明行为视频）。

2、讨论：

（1）看到这些视频，你想说些什么？

（2）你还看到过哪些不文明行为？

学生说完后出示不文明行为图片集

（3）我们应该怎样做？

揭题：文明从我做起

二、校园文明大家谈。

1、出示一组校园文明行为的视频。

向老师问好，扶起摔倒的同学，主动捡拾垃圾，规范的升旗仪式。

2、说一说，这些行为容易做到吗？大家都做到了吗？

3、议一议，在校园里还有哪些是我们应该做到的？

三、我是文明的使者（小组活动）

走出校园，在校外生活中我们又应该怎样做呢？

小组合作：做文明的使者

在公交车（地铁）上

在公园游玩

在餐厅就餐

在剧场听音乐会

在博物馆参观

在邻居家做客

1、老师出示图片（图片上分好以上各个任务）

2、

分组，每组6人，共6组。每组派一人来抽签。

3、根据所抽任务，小组展开讨论，在这样的场合该如何说，如何去做。教师巡视作适当的指导。

4、全班分小组展示，可以说想法，可以小组表演。

5、学生互评，评选出“文明使者”小组。

6、师生总结：平时，在公共场所我们要注意遵守公共秩序，要讲求社会公德。时时、处处按“文明使者”的标准要求自己，你会发现，我们都会成为真正的文明使者。

五、课外延伸：实践文明

从我做起。选择以上六项任务中的一项进行课外实践，记录你在活动过程中发现了哪些文明或者不文明的现象，你自己是怎样做的。

板书设计

文明从我做起

校内：做文明学生

校外：做文明使者

资料摘要

5.文明从我做起优秀教案设计

5.文明从我做起优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_47355

配套课件

5.文明从我做起PPT课件教学实录

5.文明从我做起PPT课件和教案推荐

5.文明从我做起PPT课件和教学评价实录

5.文明从我做起PPT课件和教学实录与评析

5.文明从我做起PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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关于本教案的常见问题

Q：5.文明从我做起优秀教案设计是什么类型的资料？

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