4.世界人民手拉手名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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课时计划活动主题世界人民手拉手所需课时1/2 总课时14 活动目标：1、知道什么是联成一体的世界经济。 2、通过具体事例感受企业的发展，离不开交流与合作，理解经济交流。活动评价：学生是否能够发表自己的见解，善于与他人交流。活动准备：调查附近商场，看一看有哪些进口产品。活动过程：一、活

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所属课文：4.世界人民手拉手

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2021-01-24 07:22:10

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学校：凌海市第六小学

4.世界人民手拉手名师教学视频（文字实录）

未知

2021-01-24 07:22:10

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关键词：4.世界人民手拉手名师教学视频（文字实录）

正文

课时计划

活动主题

世界人民手拉手

所需课时

1/2

总课时

14 活动目标：1、知道什么是联成一体的世界经济。

2、通过具体事例感受企业的发展，离不开交流与合作，理解经济交流。

活动评价：学生是否能够发表自己的见解，善于与他人交流。

活动准备：调查附近商场，看一看有哪些进口产品。

活动过程：

一、活动导入：

科技出示“肯德基”图片，你们喜欢吃吗？知道它起源于哪个国家吗？

想一想在你生活中还有哪些物品来自其他国家的，请各组把课前调查的结果进行汇报，同学们通过调查知道世界经济发展，科技进步改变

我们的生活，全球经济向一体化趋势发展，这一节课我们一起学习

“联成一体的世界经济”。

二、合作探究：

1、让学生阅读课文52页，你从书中了解到哪些内容？

2、指名汇报：

（1）、当今世界经济交往趋势及作用。

（2）、主要是哪几方面交流及交流目的是什么？

（3）、美国波音公司为什么把零件生产放在国外进行？

（4）、《互补合作共同发展》这份资料说明什么？

（5）、为什么说互惠互利是各国进行经济合作基础？

想一想，家乡在对外经济合作中有哪些优势？

3、让学生小组内读53------55页，并议一议。

三、交流展示：

对上面小组内阅读进行交流，主要围绕：我国对外经济交流情况如何？我国对外交流基础是什么？何为跨国公司？

四、总结教育：

同学们，我们中国经济已经迅速发展，正在向世界强国迈进，我们要

好好学***也为祖国的经济繁荣做出自己的贡献。

板书设计：

联成一体的世界经济

1、当今世界经济交往趋势是什么？

2、经济交往主要是哪几个方面交流？

3、经济交流与合作基础是什么？

课后活动延展：你的家乡也发生过类似的事情吗？调查之后与大家交流一下。

关于本教案的常见问题

Q：4.世界人民手拉手名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.世界人民手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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