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四年级品德与社会下册导学案课题：乘务员辛苦了课型：合作展示学习目标：主备人： 第一课时审核人： 学习小主人：1、我知道交通运输行业模范人物的先进事迹。2、我能感受到交通运输行业人们劳动的辛苦。课前准备：课前搜集：交通运输行业模范人物的先进事迹，以便在课上在课上交流。自主学习，我尝试（10分钟）通
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2.乘务员辛苦了公开课教学设计模版
未知
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关键词：2.乘务员辛苦了公开课教学设计模版
正文
四年级品德与社会下册导学案
课题：乘务员辛苦了
课型：合作展示
学习目标：
主备人： 第一课时
审核人： 学习小主人：
1、我知道交通运输行业模范人物的先进事迹。
2、我能感受到交通运输行业人们劳动的辛苦。
课前准备：
课前搜集：
交通运输行业模范人物的先进事迹，以便在课上在课上交流。
自主学习，我尝试（10分钟）
通过阅读课本第66—68页资料。
1、我知道全国劳动模范、优秀公交车售票员李素丽阿姨的事迹。
2、我知道飞机乘务员要做哪些工作。
3、我知道长途货运司机为我们做出的哪些贡献。
4、筑路工人为什么值得我们尊敬？
想一想：如果我的父母工作在交通运输行业，看到他们辛苦工作，我会这样做：
合作交流，我参与（10分钟）
1、请在小组内按题顺序交流每个人的想法。
2、如果小组内解决不了的，用红笔勾画出来，可在其他小组展示时学习。
3、小组达成共识，安排人员展示。
展示探究，我愿意（15分钟）
1、展示时，每组选择一个内容作为主要展示内容。
2、精彩之处要学会欣赏，错误之处能诚恳纠错。
3、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容。
达标测试，我能行（5分钟）
1、在“空中姐姐”微笑的后面，是（ ）的工作。
课题：乘务员辛苦了
主备人： 审核人： 2、我们常常会听到乘务员（ ）的故事。
3、在车船上要注意听（ ）报站。
课型：合作展示
学习目标：
第二课时
学习小主人：
1、我能做到自觉遵守公共秩序，争做文明的小乘客。
2、我要树立热爱劳动人民，珍惜他们劳动成果的思想。
4、公交车上的（ ）和（ ）辛勤了为广大乘客服务。
这节课我的收获是:＿＿＿＿
四年级品德与社会下册导学案
课前准备：
课前搜集交通运输行业模范人物的先进事迹，以便在课上在课上交流。
自主学习，我尝试（10分钟）
通过观察课本第69页图片：
1、我知道图片中的信息。我能认识到他们做得是否正确，并且知道原因。
2、我们应该怎样做一个文明小乘客？
阅读课本第70页小资料，完成下列问题：
1、我读到了这样的故事？（口头展示）
2、从故事中我受到的启发是：
合作交流，我参与（10分钟）
1、请在小组内按题顺序交流每个人的想法。
2、如果小组内解决不了的，用红笔勾画出来，可在其他小组展示时学习。
3、小组达成共识，安排人员展示。
展示探究，我愿意（15分钟）
1、展示时，每组选择一个内容作为主要展示内容。
2、精彩之处要学会欣赏，错误之处能诚恳纠错。
3、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容。
达标测试，我能行（5分钟）
1、我们要从小养成良好的行为习惯，做一个懂（ ），有（ ）的人。
2、我们人人都要争做（ ）乘客。
3、下列行为不应是文明乘客做的是（ ）。
A、等车时自觉排队不加塞 B、上车后主动买票或出示月票
C、主动为老人让座 D、在售票员没有发现的情况下就逃票
这节课我的收获是：
＿＿
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《2.乘务员辛苦了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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