1.通信的种类和发展教学设计实例｜教案在线预览

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《通信的种类和发展》教学设计李家庄小学徐艳敏教学目标（一）知识与技能知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。（二）过程与方法培养学生用观察、对比、调查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。（三）情感态度与价值观通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学

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所属课文：1.通信的种类和发展

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2018-06-07 18:03:00

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学校：定兴县姚村乡西李庄小学

1.通信的种类和发展教学设计实例

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2018-06-07 18:03:00

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关键词：1.通信的种类和发展教学设计实例

正文

《通信的种类和发展》教学设计

李家庄小学徐艳敏

教学目标

（一）知识与技能

知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。

（二）过程与方法

培养学生用观察、对比、调查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。

（三）情感态度与价值观

通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研精神。

教学重点

让学生了解我们日常生活中通信的种类及其作用。

教学难点

培养学生口述通信的种类和发展，并学会基本的通信方式。如寄信，打电话等。

教学方法

多媒体、投影仪等

教学过程

【导入新课】

教师：同学们，你们是怎样和自己的亲戚和朋友联系的呢？

学生回答

略。

教师

：亲人之间

联系方式有很多，今天我们就来学习通信的种类和发展。

【讲授新课】

一、通信的种类

提问

你知道哪些通信的方式呢？

活动

读教材P.30的图片，观察这些设施你认识吗？它们曾为你提供过哪些帮助呢？

学生讨论后回答。

小结

图中的火车、汽车、邮政局、飞机、邮件快递这些设施都为人们之间

的通信提供了便利的条件。当我们要给远方的亲人送去问候，当我们需要与同学或伙伴交流，当我们要知道外面世界的变化，当我们遇到困难需要他人帮助的时候，它们为我们提供了方便、快捷、优质的服务。

过渡：如今现在人们的通信已经不局限于信件的来往，在视觉和听觉上也有了很大提高。

读图

教材P.31的图片，观察图中的画面都是哪些设施。

讲述：可视电脑、电话、传真机等新的通信方式越来越广泛，人们之间的通信更加快捷，不仅可以看到，还可以听到。

提问：同学们，你还知道其他的哪些通信方式吗？

二、通信的发展

提问

：们现在回忆下上节课的内容，你知道现在有哪些通信方式吗？

过渡

：那么，你知道通信是从什么时候开始的吗？在古代有没有呢？

活动

：阅读教材P.32的图片，观察这些古代的通信方式有什么特点。

提示

：要从以下几个方面来考虑：

（1）古代通信主要依靠什么？

（2）古代通信主要传递什么？属于什么通信？

（3）古代通信传递的速度如何？

学生分小组讨论并派代表发言。

小结

古代通信主要依靠——人力和畜力。

古代通信主要传递——书信等实物，属于邮政通信。

古代通信传递的速度——慢。

阅读

教材P.33的材料“鸡毛信”。

提问

通过鸡毛信的故事，你能看出从前人们通信的状况怎样吗？读完这个故事，你有什么感想？我们要向海娃学习什么呢？

学生分小组讨论后派代表回答。

小结

鸡毛信这个故事反映的那个时代不仅通信方式落后，而且交通落后，我们要学习海娃的机智勇敢和爱国主义精神。

关于本教案的常见问题

Q：1.通信的种类和发展教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.通信的种类和发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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