11.回顾小学生活教学设计第二课时｜教案在线预览

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回顾小学生活教学目标（1）知识目标：通过交流，回顾自己在小学六年的学习生活中的点滴，知道自己的成长进步离不开学校生活，离不开老师的教导和同学们的帮助。（2）能力目标：能通过对小学生活的回顾，制作心语卡，友谊留言卡，快乐记忆卡的能力。（3）情感、态度与价值观：通过交流，增强对学校的亲近感，

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所属课文：11.回顾小学生活

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2018-04-30 14:37:00

来源学校

学校：同心县石狮管委会惠安兴隆完全小学

11.回顾小学生活教学设计第二课时

未知

2018-04-30 14:37:00

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关键词：11.回顾小学生活教学设计第二课时

正文

回顾小学生活

教学目标（1）知识目标：通过交流，回顾自己在小学六年的学习生活中的点滴，知道自己的成长进步离不开学校生活，离不开老师的教导和同学们的帮助。（2）能力目标：能通过对小学生活的回顾，制作心语卡，友谊留言卡，快乐记忆卡的能力。（3）情感、态度与价值观：通过交流，增强对学校的亲近感，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩，培养学生积极向上的生活态度和集体荣誉感。生活的美好情感。

教学重点和难点

懂得珍惜小学生活，学会如何与人交往，并为初中生活奠定思想

教学过程

教学环节

活动一：点点滴滴忆过去。

教师活动

回顾这六年的小学生活，你最想说什么呢？想一想，用简单的一句话说一说。

从自身体验着手，引导学生感激师恩；谈六年来老师给予你们的关爱和帮助；师朗读表达师爱的语段；要求学生课后制作“心语卡片”

预设学生行为

学生回忆，整理思路后自由发言。

设计意图

设境引题

活动二：深深回忆师生情。

让学生心怀感激表达真情，同时注意保护学生不同的心理体验，充分尊重学生个人感受。真情化作深情的表达，留住美好回忆，让师生情谊在只言片语的表达中升华。

请同学们先读一读

课本86页中三位同读课本图文后结合明确交流的内容，

龄人他们与同学之自身实际畅谈同学从学习、生活等多活动三：细细品味间难忘的相处经情。

齐唱歌曲《找个角度想问题。在同伴情

历，然后想一想你朋友》。

记忆的歌声中品味自己和同学的交

朋友间的情感。

往，也来说一说。

谈话：还记得刚入

畅谈师生情谊；

学生献歌《每当我轻轻走过你窗前》；多种形式朗诵。

学的时候我们唱过的《找朋友》这首歌吗？现在我们再一次唱响这首歌曲，让我们在歌声中回忆和同伴一起走过的这六年时光。

组织交换课本，互赠留言

小学生活最快乐

的事情莫过于参加活动四：集体快乐集体活动了。运动说一说。

场上大家欢呼雀

跃，加油呐喊；联欢会上，大家载歌载舞，快乐游戏……这样有趣的集体活动，我们怎能忘记呢？说一说哪项集体活动给你带来的快乐最难忘？

组织填写“快乐记忆卡”。

进一步加深与同学

之间的情谊，激起

和同学和谐相处，活动五：一句话感共同成长的情感。

言。

回忆集体生活的乐

趣，激发团结向上的集体情感。

珍藏集体生活的回忆，珍惜即将结束的小学集体生活。

互换课本，在教材86页“友谊留言板”内真情告白。

同伴自由地互相说一说，指名部分代表发言。

填写卡片，把自己最快乐的记忆中的集体活动写下来。

进一步加深与同学之间的情谊，激起和同学和谐相处，共同成长的情感。

回忆集体生活的乐趣，激发团结向上的集体情感。

珍藏集体生活的回忆，珍惜即将结束的小学集体生活。

自由发言。

总结所学，升华情感。

关于本教案的常见问题

Q：11.回顾小学生活教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.回顾小学生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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