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《老照片,新照片》教学设计品德与社会学科辽师大版本四年级上册白塔区永乐小学陈书元教学目标:1、让学生知道家乡的昨天和今天的经济条件,人们的生活水平,比较一下发生了哪些变化。2、研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。3、让学身感受改革开放以来,家乡人们观念、精神发生了哪些变化。4、培养学
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老照片,新照片优质课一等奖
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关键词:老照片,新照片优质课一等奖
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《老照片,新照片》教学设计
品德与社会学科辽师大版本四年级上册
白塔区永乐小学
陈书元
教学目标:1、让学生知道家乡的昨天和今天的经济条件,人们的生活水平,比较一下发生了哪些变化。
2、研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。
3、让学身感受改革开放以来,家乡人们观念、精神发生了哪些变化。
4、培养学生从小热爱家乡的思想感情。
教学重难点:通过交流汇报、感受家乡人生活的巨大变化,珍惜今天的幸福生活。
教学准备:1、课前请学生搜集衣食住行等方面的新旧照片
2、学生调查了解家庭生活的变化发展情况。
教学过程:
第一课时 活动一
激趣导入,引出话题
1. 师:我们每天都会在这座美丽的校园中学习、游戏,你能给我们说说你走进这所校园时的感受吗?或是想用一个什么词或是句子来形容一下我们的校园? 2.师:你们说的都很好,我和你们也有同样的感受。可是,就在几年前,我们新村小学的校园环境可不是这样的。出示几张小学以前的照片
3.小结:同学们,其实只要留心观察,你就会发现不止是校园变美丽了,随着社会的发展,我们身边的环境、我们的生活都在发生变化!
活动二
交流互动,感受变化
师:随着社会的发展,我们的生活条件有了很大的改善。
师:同学们,想知道老师家住的房是什么样吗?(多媒体出示自家现在住房的图片)老师家原来的住房可不是这样的(出示自家老房子照片),将两张照片放在一起对比。你发现了什么?
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师:是啊,许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。不仅是住房发生了巨大的变化,其他地方也在变化呢!你发现没有?同学们课前进行了资料收集,现在我们就来交流交流!
师:我门动手将新老照片放在一起,进行展示。
活动三
升华认识,热爱家乡 师:同学们说的真好,我们是祖国的未来,家乡的希望,建设家乡是我们的责任。课后请大家画一幅未来家乡的画,来表达自己对家乡的热爱之情。通过今天的学习,老师希望大家能够了解家乡的过去,珍惜今天,长大后用自己智慧和勤劳的双手开拓未来。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《老照片,新照片》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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