资料摘要
《练习四》教学设计站前区长征小学熙倩1、教学内容:北师大版小学数学二年级下册第五单元《练习四》。2、教材分析:本课通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。培养学生认真仔细的良好习惯。感受数学的价值,体验数学与
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练习四ppt课件配套教案内容(共3页)
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关键词：练习四ppt课件配套教案内容(共3页)
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《练习四》教学设计站前区长征小学熙倩1、教学内容:北师大版小学数学二年级下册第五单元《练习四》。2、教材分析:本课通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。培养学生认真仔细的良好习惯。感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。3、学情分析:本课是在学生已经学习了整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法为基础进行教学的。目的是进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。培养学生认真仔细的良好习惯。4、教学目标(1).解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。(2)通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计方法,并正确进行计算。(3)进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。(4)培养学生认真仔细的良好习惯。5、教学重点、难点(1)重点:进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。(2)难点:进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。
6、教学方法:以学生联系为主7、媒体资源:挂图、ppt、口算卡片。8、教学过程:
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。