全章复习与测试教学设计模板｜教案在线预览

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高三生物一轮复习教学设计病毒的相关知识一、教学设计指导思想：病毒的相关知识在初中生物八年级上册（人教版）第五章有较为详细的描述，高中生物必修一在讲述“生命活动离不开细胞“时，再一次提到病毒。病毒作为生物的一类，是高考的内容，学生必须清楚病毒的相关知识。因此利用一节课的时间带领学生把病毒的相关知识进行

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所属课文：全章复习与测试

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2018-06-05 13:47:00

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学校：铜陵市第六中学

全章复习与测试教学设计模板

未知

2018-06-05 13:47:00

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关键词：全章复习与测试教学设计模板

正文

高三生物一轮复习教学设计

病毒的相关知识

一、

教学设计指导思想：

病毒的相关知识在初中生物八年级上册（人教版）第五章有较为详细的描述，高中生物必修一在讲述“生命活动离不开细胞“时，再一次提到病毒。病毒作为生物的一类，是高考的内容，学生必须清楚病毒的相关知识。因此利用一节课的时间带领学生把病毒的相关知识进行系统的总结。

二、

教学目标：

1、学生通过学习，能说出病毒的形态结构及生命活动特点，与细胞进行明确的区分。

2、通过对比分析，提高学生分析研究问题的能力。

三、

教学重难点：

1、教学重点病毒生命活动特点。

2、教学难点

噬菌体的的作用机理。

四、

教学方法：

采用多媒体、资料分析等多种方法，让学生对病毒有全面的认识。

五、

教学主要内容：

1、病毒的结构特点：多媒体展示多种病毒结构图，学生观察总结病毒的结构特点。

病毒没有细胞结构，不同的病毒其形态不同，但结构组成都为蛋白质外壳和内部的核酸分子。生命系统最基本（最小）的结构层次是细胞，因此病毒不属于生命系统。

2、

病毒的遗传物质：病毒的遗传物质可以是DNA，如T2噬菌体，也可以是RNA，如HIV、SARS等。

3、病毒的生活方式：病毒的生活方式为寄生，只能在活细胞内生长、繁殖。培养病毒只能用活细胞，不能用普通培养基直接培养（此时引导学生思考说出T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中如何用35S和32P分别标记T2噬菌体）。病毒虽然不能独立进行新陈代谢，但能繁殖产生后代，仍属于生物。

4、病毒的分类：根据病毒寄生的细胞种类，可以将病毒分为：植物病毒，如烟草花叶病毒、车前草病毒等；动物病毒，如乙肝病毒、流感病毒、HIV、SARS等；细菌病毒，即噬菌体，如T2噬菌体。

根据病毒核酸种类分为：DNA病毒，RNA病毒

。

5、病毒的增殖：病毒只能在活细胞内才能增殖，不同的病毒侵染细胞的方式不完全相同，但增殖的过程大都可以概括为：吸附---注入----合成---组装----释放。

多媒体展示：T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程。

6、课堂练习：多媒体展示。

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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