全章复习与测试教学内容分析

1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。

2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性；(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。

高频考点一

利用系统的观点分析渗透作用的发生

例1、某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为(

)

【变式探究】把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如右图)，一段时间后液面的情况是(

)

A.甲高于乙

B.乙高于甲

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1

C.先甲高于乙，后乙高于甲

D.先甲低于乙，后乙低于甲

高频考点二

细胞吸水与失水的实验结果分析

例2、将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则(

)

A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组

C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L－1之间

【变式探究】如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是(

)

A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

B.若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移

C.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致

D.6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象

高频考点三

探究膜的透性

例3、某渗透装置如图所示，烧杯中盛有蒸馏水，已知图中猪膀胱膜允许单糖透过。在倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一段时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的实验现象是(

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2

A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

B.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降

C.加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖

D.加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

【变式探究】为探究膜的透性，设计了如图所示的实验装置，其中E、F、G为用猪膀胱制成的小袋，内盛有溶液甲或溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管内的液面高度相同，已知体积VG>VE＝VF，甲、乙、丙三种溶液分别为质量浓度为0.2g/mL、0.1 g/mL、0.3g/mL的蔗糖溶液。请据图回答下列问题：

(1)几分钟后，3支小玻璃管中的液面将________(上升、下降)，其液面高度变化的大小排序是________________。

(2)对比分析e、f小玻璃管中的现象可知，引起实验差异的原因是______________________。

(3)若将两组这样的装置，一组放于37℃的恒温箱中，一组放于0℃的恒温箱中，几分钟后观察，可见两装置中e玻璃管的液面都下降，且放于37℃恒温箱中的较放于0℃恒温箱中的下降速率大，说明____________________________________________________________。

高频考点四

以图、表、线为载体的物质进出细胞方式的判断

例4、如图为氨基酸和Na＋进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是(

)

选项

管腔中氨基酸→上皮细胞

管腔中Na＋→上皮细胞

上皮细胞中氨基酸→组织液

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3

A B C D 主动运输

被动运输

被动运输

主动运输

被动运输

被动运输

主动运输

被动运输

主动运输

被动运输

被动运输

被动运输

【变式探究】如图表示动物某组织细胞膜转运部分物质的示意图，与图中信息不相符的是(

)

A.甲侧为细胞外，乙侧为细胞内

B.Na＋既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输

C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D.图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同

【举一反三】如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是(

)

A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

高频考点五

半透膜与选择透过性膜的透性比较

例5.如图为受体介导的胞吞作用，根据图示，下列叙述不正确的是(

)

A.该过程以膜的选择透过性为基础才能发生

B.该过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成

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4

C.构成囊泡的基本支架是磷脂双分子层

D.神经细胞释放神经递质的过程有膜成分的更新

【变式探究】比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是(

)

A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质

B.生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透具有选择性

C.离子以协助扩散方式通过人工膜

D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

高频考点六

把握质壁分离实验的选材、原理与操作

例6、在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。下列有关叙述正确的是(

)

A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

【变式探究】如图为某同学进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：

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5

(1)你认为他做该实验的目的是__________________________________________________。

(2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色____________的大小及______________的位置。

(3)该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照，其中B、D之间属于实验组的是________组，在D、F之间属于对照组的是________组。

(4)该同学通过多次做实验，得出的体会是在两次低倍镜观察之间不宜停留过长时间，否则会导致实验失败，你认为最合理的解释是___________________________________________。

(5)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是________________________________________________________。

(6)通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：

________________________________________________________________________。

高频考点七

质壁分离与复原的应用

例7、在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此可推测(

)[来源学科网Z.X.X.K]

A.a>b，细胞渗透吸水

B.a＝b，渗透系统保持动态平衡

C.a

D.上述三种情况都有可能

【变式探究】某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞形态的影响”，得到如图所示结果。相关叙述正确的是(

)

A.实验的主要原理是活的植物细胞能够发生渗透作用

B.实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹Ⅲ、重铬酸钾溶液等药品

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6

C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在蒸馏水中时，细胞会略微膨胀

D.结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.25～0.3mmol/L之间

【举一反三】用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体相对体积变化情况如图所示。下列表述不正确的是(

)

A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞

B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果

（2016江苏卷.2）下列关于生物膜透性的叙述，正确的是

A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜

B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体

C.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性

D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞

( 2015年课标II卷.1)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：

培养瓶中气体

空气

氮气

空气

温度（℃）

17 17 3 离子相对吸收量（%）

100 10 28 下列分析正确的是(

) A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

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C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

( 2015年课标II卷.3)下列过程中，不属于胞吐作用的是(

) A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程

B.mRNA从细胞核到细胞质的过程

C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程

（2015年海南卷.10）取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗搪分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是（

）

A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度

B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等

C．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散

D．甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

（2015年上海卷.6）图2显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是（

）

[来源:Zxxk.Com]

A．物质P可能是氧气

B．物质Q一定是水分子

C．物质P和Q出细胞都需要载体

D．物质P和Q出细胞未必都捎耗能量

（2015年山东卷.26）（11分）油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是__________。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是_________。

（2）图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知，第24天的果实总光合速率_____（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐为黄，原因是叶绿素含量减少而_________（填色素名称）的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的______和______减少，光合速率降低。

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（3）图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天，种子内含量最高的有机物可用_______染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由_________转化而来。

【2014·大纲全国卷】小肠的吸收是指食物消化后的产物水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程。0.9%的NaCl溶液是与兔的体液渗透压相等的生理盐水。某同学将处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲、乙、丙、丁4个互不相通、长度相等的肠袋(血液循环正常)，并进行实验，实验步骤和实验结果如表。

请根据实验结果回答问题：

(1)实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从________；丙组从________。在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度________处流向溶液浓度________处。本实验中水分子的这种移动过程称为________。

(2)比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na时，需要________的参与。

【2014·江苏高考】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是(

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A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

D. 为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

【2014·上海高考】以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下(

)

A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅

B. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高

C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原

D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

1.除下列哪项外其余各项都可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定(

) A.成熟植物细胞的死活

B.蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减

C.植物细胞能进行渗透吸水

D.原生质层和细胞壁伸缩性大小

2.将相同的洋葱表皮细胞分别放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！

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结果如图。对结果的解释最合理的是(

)

A.细胞吸收M的方式为自由扩散

B.细胞吸收M的方式为主动运输

C.细胞吸收M需载体蛋白的参与

D.细胞吸收M所需能量供应不足

3.图甲中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述中，错误的是(

)

A.甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输

B.甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素是载体蛋白的数量

C.乙图中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜的结构具有选择透过性D.乙图中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP 4.如图表示一个神经细胞内外不同离子的相对浓度，离子的浓度差能保持相对稳定，下列叙述正确的是(

) [来源:Zxxk.Com]

A.K通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差

B.Na通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差

C.Mg2维持细胞内外浓度差的过程中不需要消耗ATP＋－[来源学科网Z.X.X.K]＋＋

D.Cl维持细胞内外浓度差的过程中相应载体蛋白不发生形状改变

5.下图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列叙述正确的是(

)

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A.a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向

B.浆细胞能够依靠d识别相应的抗原

C.c过程可以表示K的吸收

D.b表示神经细胞在受到刺激后Na的通透性变化特点

6.下图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。据图分析下列叙述正确的是(

) ＋＋

A.不同膜结构③的排列方式不同

B.神经细胞受到刺激产生兴奋是Na通过②进入细胞，此过程不消耗ATP C.b可表示组织细胞从组织液中吸收氧气

D.将③分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点

7.如图表示物质进出小肠上皮细胞的过程示意图。其中不正确的是(

) 、的个数代表分子(离子)的浓度。下列叙述＋

A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP B.葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响

C.钠离子通过协助扩散的方式进入此细胞，不需要消耗ATP D.人体的体温发生变化时会影响钠离子进入细胞的速率

8.如图为小肠上皮细胞吸收葡萄糖示意图，其吸收肠腔中低浓度的葡萄糖，有关图示信息的分析错误的是(

)

A.小肠上皮细胞吸收肠腔中的葡萄糖和Na时使用的是同一载体B.葡萄糖以主动运输方式进入小肠上皮细胞

C.K以主动运输方式从组织液进入小肠上皮细胞

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12 ＋＋[来源学科网]

D.Na进入和转出小肠上皮细胞的运输方式都是协助扩散

9.甲、乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如图所示，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是(

) ＋

A.甲进入细胞一定需要能量

B.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与

C.乙进入细胞一定不需要能量

D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

10.下图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是(

)

A.从图甲可见250mmol·L1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢

－B.图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大

C.图乙中a点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最小

D.人的红细胞长时间处在300mmol·L1NaCl溶液中可能死亡，乙图中的处理时间内细胞一直有生物活－性

11.图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示；图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后发生质壁分离过程图。请根据图回答问题：

(1)图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma＞MA，则达到平衡后，MA________Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB________Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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13

(3)图1中的半透膜相当于图2中的________，由________(填数字)组成。图2过程中液泡的吸水能力如何变化？

________________________________________________________________________。

(4)若将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？________。

12.下面是红细胞膜上的钠－钾泵结构示意图，请据图分析回答下列问题：

(1)钠－钾泵的化学本质是____________。

(2)红细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是____________。

(3)钠－钾泵在吸钾排钠的跨膜运输过程中有何作用？请用文字说明：①____________________________________________________________________________；②____________________________________________________________________________。

13.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

(1)甲、乙两组的实验变量是_____________，实验中需控制的无关变量主要有_________。

(2)酵母菌产生CO2的场所是____________________________________________________。

(3)利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

实验步骤：

①将__________的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

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②一段时间后观察____________的变化。

实验结果预测和结论：

a.如果__________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

b.如果__________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

c.如果________________________________________________________________________。

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