课题3　分解纤维素的微生物的分离教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

教学设计【课题】分解纤维素的微生物的分离【课时安排】共3课时第一课时：基础理论学习第二课时：巩固性训练第三课时：实践操作【教学目标】1、知识目标：①简述纤维素酶的种类和作用 ②说明分离和鉴别纤维素分解菌的方法 2、能力目标：①能对结果进行初步分析和评价 ②动手操作能力3、情感目标：领悟科学探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3　分解纤维素的微生物的分离

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2021-06-09 03:46:49

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学校：永州市第七中学（零陵区）

课题3　分解纤维素的微生物的分离教学设计实例

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2021-06-09 03:46:49

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关键词：课题3　分解纤维�…教学设计实例

正文

教学设计

【课题】

分解纤维素的微生物的分离

【课时安排】共3课时

第一课时：基础理论学习

第二课时：巩固性训练

第三课时：实践操作

【教学目标】

1、知识目标：

①简述纤维素酶的种类和作用 ②说明分离和鉴别纤维素分解菌的方法 2、能力目标：

①能对结果进行初步分析和评价 ②动手操作能力

3、情感目标：

领悟科学探究方法

【教学重点】

举例说明分离和鉴别分解纤维素菌的原理和方法。

【教学难点】

动手操作并分离出分解纤维素菌

【教学策略】

自主学习+小组讨论+实践操作

1、学生自主学习：

由教师编制阅读思考问题，学生进行自主学习。主要问题：

纤维素与纤维素酶有什么不同？

如何从众多的微生物中分离出能分解纤维素的细菌？

如何对它进行鉴别、判断？

2、小组讨论：

先由课堂小组（前后2桌共4人）讨论，并寻找到合适的答案，再由教师挑选几个有代表性的小组进行展示交流，最后由教师进行适当的评价。

3、实践操作：

由于学校的生物实验条件限制，目前还不能进行微生物的培养。改为组织学生观看相关的微生物培养中的分离视频。

【其他准备】

教师课前制作好PPT课件（包含4道基础性习题）、微生物培养及分离技术的视频资料。

关于本教案的常见问题

Q：课题3　分解纤维素的微生物的分离教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　分解纤维素的微生物的分离》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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