6.5 垂直优质课一等奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6.5 垂直》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

6.5 垂直优质课一等奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：6.5 垂直优质课一等奖教案

正文

6.5 垂直

一、复习引入：

点与直线有哪几种位置关系？过点P可以作多少条直线？其中有哪些特殊的位置关系？

二、观察探索：

1.什么样的两条直线互相垂直？

思考：∠1=90°，

∠AOC、

∠AOD、

∠BOD的度数.

2.表示方法：

3.欣赏图片，看看那些线互相垂直？

三、操作探索：

1.用三角板画垂线

练习：如图，分别过A、D画BC的垂线，垂足分别为E、F.

2.用量角器画垂线

3.用网格图画垂线

四、观察应用：

1.观察图片，我们如何测量跳远的成绩？

2.从人行横道线上的点A处过马路，怎样走线路最短，你能把最短的线路画出来吗？

3.试一试

如图，P是∠AOB的边OB上一点.

（1）过点P画OA的垂线，垂足为H；

（2）过点P画OB的垂线，交OA与C.

分别比较PH与PC，PC与PO，PH与CO的大小，并说明理由.

五、巩固练习：

1.下列说法：

①一条直线有且只有一条垂线；

②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；

③两条直线相交，若有一组对顶角互补，则这两条直线互相垂直；

④若两个角是邻补角，则这两个角的平分线组成的图形是直角，其中说法正确的有（

）

A.1

B.2

C.3

D.4

2.直线l上有三个点A、B、C，P为l外一点，PA=5cm，PB=3cm，PC=2cm，则P到l的距离（

）

A.等于2cm

B.大于2cm，小于3cm

C.小于2cm

D.不大于2cm

3.如图，∠APC=90°，PB⊥AC，B为垂足，则能表示点到直线距离的线段有（

）

A.2条

B.4条

C.5条

D.6条

4.在△ABC中，

∠BAC为钝角. （1）过点A画BC的垂线；

（2）画出点C到AB的垂线；

（3）过点B画AC的垂线.

5.如图，在方格纸中，直线AC与CD相交于点C.

（1）过点E画直线EF，使EF⊥AC；

（2）分别表示（1）中三条直线之间的位置关系；

（3）根据你观察到的EF与CD之间的位置关系，用一句话来解释你的结论.

6.直线AB、CD相交于O，OE ⊥CD，OF ⊥AB，∠DOF=65°，求∠BOE、

∠AOC的度数.

六、思维拓展：

1. 一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶，M、N分别是位于公路AB两侧的学校．

（1）汽车在公路上行驶时，会对两个学校的教学都造成一定的影响，当汽车行驶到何处时，分别对两个学校的影响最大？并在图中标出来；

（2）当汽车从A向B行驶时，在哪一段路上对两个学校的影响越来越近大？在哪一段路上对M学校的影响逐渐减小，而对N学校的影响依然逐渐增大？

2.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点O按如图方式叠放在一起．

（1）如图1，若∠BOD=35°，则∠AOC=

；

若∠AOC=135°，则∠BOD=

；

（2）如图2，若∠AOC=140°，则∠BOD=

；

（3）猜想∠AOC与∠BOD的大小关系，并结合图1说明理由；

（4）三角尺AOB不动，将三角尺COD的OD边与OA边重合，然后绕点O按顺时针或逆时针方向任意转动一个角度，当∠AOD（0°＜∠AOD＜90°）等于多少度时，这两块三角尺各有一条边互相垂直，直接写出∠AOD角度所有可能的值，不用说明理由．

资料摘要

6.5 垂直优质课一等奖教案

6.5 垂直优质课一等奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_91216

配套课件

6.5 垂直PPT课件和名师教学设计2

6.5 垂直PPT课件和优质课一等奖

6.5 垂直公开课课件

6.5 垂直PPT课件和优秀教学设计

6.5 垂直PPT课件和教学设计一等奖

6.5 垂直优秀名师PPT课件

相关文档

有理数的加法运算优质课一等奖教案

3.1 字母表示数优秀教学设计

6.5 垂直教案1

6.2 角教学评价实录

6.2 角教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：6.5 垂直优质课一等奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？