C教学实录与评析｜教案在线预览

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人教PEP版小学英语四年级上册《Unit 6 Meet my family C》教案设计说明《Unit 6 Meet my family C》建始县民族小学徐旭教学内容：人教PEP版小学英语四年级上册教学目标:1、学习家庭成员的称呼及表示职业的词汇，能够会说、认读。2、学习询问家庭成员的

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所属课文：C

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2018-06-11 06:22:00

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学校：建始县民族小学

C教学实录与评析

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关键词：C教学实录与评析

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人教PEP版小学英语四年级上册《Unit 6 Meet my family C》教案设计说明

《Unit 6 Meet my family C》建始县民族小学徐旭教学内容：人教PEP版小学英语四年级上册

教学目标:

1、学习家庭成员的称呼及表示职业的词汇，能够会说、认读。

2、学习询问家庭成员的相关句型。

3、能够询问他人的职业。

教学重点:parents cousin uncle aunt doctor nurse cook driver farmer几个单词。

教学难点: 询问家庭成员的相关句型、能够询问他人的职业。

教具准备:1、教学光盘。

2、相关的单词卡片。

3、教学课件。

教学过程:

一、复习导入

教师带领学生复习本单元重点单词及句型。

1、利用PPT展现重点单词和句型；

2、利用“火眼金睛”游戏带领学生复习所学的单词。

（设计意图：利用已学过的句型结合身边的实际导入新课，能让孩子瞬间融入课堂，也能提高孩子们的注意力和学习兴趣）

二、新授：

1、观看C story time部分动画；

（设计意图：利用PPT播放C story time板块的动画，能给学生留下深刻的印象，并引起学生的学习兴趣）

2、学生对照书本自学C部分；

(设计意图:给学生充分的时间去感受本单元的重点句型和本环节动画的可爱之处)

3、以小组为单位展开讨论,商讨不认识的单词及不明白的地方;

(设计意图:将课堂还给学生,让学生在小组活动中解决问题,提高学生的综合能力。)

三、操练环节

通过分男女生读对话、分小组读对话等形式来巩固新知;

(设计意图:开展多形式的、充分的朗读来巩固新知,不仅能提高学生的学习兴趣,也能大大地增加学习效率)

四、巩固拓展

1、让学生自由上台表演对话。

(设计意图:让学生自由上台表演,不仅是对学生所学知识的一个检测,也能活跃课堂氛围,同时还增强了学生的语用交际能力。)

2、向全体同学介绍自己的家人。

五、小结

1、总结本节课的重点内容;

2、看小视频,在愉快的氛围中感受学到的新知,并适时进行德育教育:要学生学会孝敬父母、关爱父母;

六、家庭作业

向家人介绍自己最喜爱的一个人

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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