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语文s版五年级下册语文百花园二口语交际：介绍一种动物 执教人：毕青云一、教学目标：1、介绍一种喜欢的动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。2、培养良好的口语交际能力，口语表达时做到内容准确、语句通顺。3、尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音等表演性的介绍
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- 所属课文：口语交际
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- 2018-04-25 19:20:00
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口语交际优秀教学设计内容
未知
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关键词：口语交际优秀教学设计内容
正文
语文s版五年级下册
语文百花园二
口语交际：介绍一种动物
执教人：毕青云
一、教学目标：
1、介绍一种喜欢的动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。
2、培养良好的口语交际能力，口语表达时做到内容准确、语句通顺。
3、尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音等表演性的介绍。
二、教学重、难点：
1、重点：按照要求介绍一种喜欢的动物。
2、难点：培养良好的口语表达能力及评价能力，尝试有创造性地表达。
三、教学准备：
教学课件；几种动物图片；学生必要的道具等用品。
四、教学过程：
（一）猜谜导入，激发兴趣：
1，同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个谜语请大家猜一猜：
A.远看像只猫，近看时只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（猫头鹰）
B.海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（海鸥）
C.没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。（蜗牛）
2,同学们真聪明，全猜对了。
过渡谈话：谁来告诉老师，现在世界上大约有多少种动物？(生回答)请随老师一起来揭晓答案。（课件出示资料卡）
3、学生朗读，说感受。
4、过渡：动物世界真是一个庞大的世界，其实，它也是一个奇妙、有趣的世界。你们愿意和这些动物交朋友吗？(愿意)那今天，我们就来上一堂口语交际课：介绍一种动物
5、那你们知道老师最喜欢的动物有哪些吗？（课件出示图片）分享一下你喜欢的动物。
（二）明确目标
1、出示“活动建议”。
2、读一读“活动建议”，交流你读懂了什么？
3、出示“活动评价”。
4、读议“活动评价”，交流其对说者和听者各提出了什么要求。
（三）小组介绍，当堂展示：
1、师组织学生完成组内口语交际，评选出本组最佳介绍者。
小组内每个队员介绍3分钟，评选出本组最佳介绍者，参加全班当堂展示。注意评选时，看哪位同学介绍得最清楚、通顺、准确、生动和富有创造性！介绍时尤其注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。
2、师巡视指导参与各组口语表达，及时提出意见。
3、师组织各小组“最佳介绍者”一一登台口语表达。师提出倾听与评议的要求。
4、师生交流后，评选出全班“最佳介绍之星”。（师生及时总结点评学生口语交际的优点，善意地提出不足与建议。）
5、师总结：同学们都能够成为动物的好朋友了，因为你们的爱感动了它们，有了你们的喜欢才会有了今天那么生动的介绍，这也让老师们开拓了眼界，让我们天天用爱心去呵护人类的伙伴，与动物朋友和谐相处，共享绿色星球的美好与幸福！
6、过渡引入：可是我们的动物朋友真正面临的困境是什么？谁知道？
（四）动物的处境：
1、师谈话：动物的世界虽然庞大，可是他们每天都要面对灾难与考验。同学们说得不错！下面请看一段文字：（课件出示资料卡）
2、师指生说：朗读后的感想。提问：为什么会有这样的灭顶之灾呢？做为人类的朋友，我们应当为动物朋友做些什么？
（五）总结收获，布置作业：
1、写一至两条保护动物的宣传标语。
2、写一写你和动物朋友之间发生的趣事。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 19:20:00
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关于本教案的常见问题
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