8和9的加减法教学评价实录｜教案在线预览

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人教版数学一年级上册《8和9的加减法》教学案设计学情分析：8和9的加减法是在学生学习了8和9的组成的基础上教学的，教材提供一幅画有8个笑脸的图，让学生经历写出四道算式并计算出得数的探索过程，掌握计算方法，培养了学生学习的兴趣和探索精神。本节课采用小组合作的教学形式，充分发挥学生的主体性，培养学生解决

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所属课文：8和9的加减法

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2018-05-23 15:30:00

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学校：盈江县弄璋镇中心小学

8和9的加减法教学评价实录

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2018-05-23 15:30:00

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关键词：8和9的加减法教学评价实录

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人教版数学一年级上册《8和9的加减法》教学案设计

学情分析：8和9的加减法是在学生学习了8和9的组成的基础上教学的，教材提供一幅画有8个笑脸的图，让学生经历写出四道算式并计算出得数的探索过程，掌握计算方法，培养了学生学习的兴趣和探索精神。本节课采用小组合作的教学形式，充分发挥学生的主体性，培养学生解决问题的能力。

教学目标：1.熟练掌握8和9相关加减，掌握一图四式的列式过程。

2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变。

1、教学重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

2、教学难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。

教师准备

PPT课件

教学过程

一、激一激:

水果后面藏着几？同学们对8和9的组成理解得特别好，那么有关8和9的加减法，你们会做吗？让我们一起来试一试。板书课题：8和9的加减法

二、想一想：课件出示8个笑脸图，分成两组：左边5个，右边3个。引导学生看图发现图中的数学信息，想一想，你能提出什么问题?怎样写算式呢。

三、议一议：同桌说说你是怎样写算式？是怎样计算的?

互

相交流自己的计算方法。

四、讲一讲:1、求一共有多少个笑脸？引导学生根据这幅图，列出加法算式，鼓励学生间互相说一说加法算式是怎么计算出得数的。

2、师操作演示，请一名学生来编题，说说题目的意思。然后引导学生根据这幅图写出两道减法算式。

3、鼓励学生回答：减法算式又是用什么方法计算出得数的。

4、课件出示9根小棒，左边5根，右边4根，让学生列出几道算式。师相机板书，列出四道算式。

五、练一练: 1、完成课件中的填一填。

2完成课件中的转一转。

3、第56页练习十一，第10题～第12题、

第14题。

六、课堂小结。

说说你有什么收获？

板书设计：

8和9的加减法

5＋3＝8

5＋4＝9 3＋5＝8

4＋5＝9 8－5＝3

9－5＝4 8－3＝5

9－4＝5

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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