迷人的秋色公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

课时目标：１、有感情地朗读、背诵课文。２、理解课文内容，激发学生热爱秋天的情感。一、复习导入１、指名听写生字。２、指名分段读课文。二、品读课文，指导学生有感情地朗读课文。１、学习第一自然段。（１）、自由读课文，说说知道了什么？（２）、“啊，秋色更浓了”表达了作者怎样的感情？（３）、指导学生朗读第一自

资料类型：教学教案文档

所属课文：迷人的秋色

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

755

下载次数

更新时间

2018-04-23 20:49:00

来源学校

学校：邵东县堡面前乡中心小学

迷人的秋色公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-23 20:49:00

755

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：迷人的秋色公开课教案（教学设计）

正文

课时目标：

１、有感情地朗读、背诵课文。

２、理解课文内容，激发学生热爱秋天的情感。

一、复习导入

１、指名听写生字。

２、指名分段读课文。

二、品读课文，指导学生有感情地朗读课文。

１、学习第一自然段。

（１）、自由读课文，说说知道了什么？

（２）、“啊，秋色更浓了”表达了作者怎样的感情？

（３）、指导学生朗读第一自然段。

２、学习第二自然段。

（１）、指名读课文，说说这一段写了什么样？

（２）、理解：“固然……更……”的意思。

（３）、齐读第二自然段。

３、学习３—５自然段。

（１）、瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？自由读４—５自然段，用笔画出来。

（２）、分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？

（３）、全班交流。

边交流边出示课件帮助学生理解，边指导朗读。

柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作比较。

苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。

山楂果：红玛瑙似的。

葡萄：晶莹透明、圆润可爱。

（４）、多种形式指导学生读相关的句子，读出赞美之情。

（５）、完成课后练习３。

（６）、深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？

（７）、秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照课文表达方式说一说。

三、总结全文。

通过学习这一课，你有什么收获。

关于本教案的常见问题

Q：迷人的秋色公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《迷人的秋色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

迷人的秋色公开课教案（教学设计）