1、统计（1）教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

关于统计的复习教学内容：教科书112页“整理与反思”以及“练习与实践”第1题。教学目标：进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。教学重点：进一步明确各种统计

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、统计（1）

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2018-04-02 21:28:00

来源学校

学校：太康县毛庄镇大刘庄小学

1、统计（1）教学设计模板

未知

2018-04-02 21:28:00

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关键词：1、统计（1）教学设计模板

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关于统计的复习

教学内容：教科书112页“整理与反思”以及“练习与实践”第1题。

教学目标：

进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。教学重点：

进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。

教学难点：恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。教学准备: 多媒体

教学过程：

一、复习有关统计的知识和方法。 1.引导学生回忆收集和整理数据的方法。广泛地有针对性地收集各种原始数据。数据处理、分类和计算。按一定的顺序或方式表示出来。提问：收集数据有哪些方法？（小组讨论，集体交流）小结：常用的方法有调查、测量、实验以及直接从报刊、杂志、图书和网络中获取。 2.提问：记录数据有哪些方法？举例说明。（如选举中队长统计选票时可以用画正字的方法，作图形符号的方法…） 3.出示填空题。（）统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况（）统计图可以清楚地表示出各部分同总数的关系。（）统计图能清楚地直接比较出数量的多少。小结：我们学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图，它们在描述数据时，各自有自己的特点，我们要根据数据特点进行选择。二、指导学生完成第1题

1.引导观察教材提供的两张统计表，说说从中获得哪些信息。（第一张统计表，重点引导学生对各个城市的数据进行比较，突出最多量和最少量；第二张统计表，不仅要引导学生对数据进行比较，还要引导学生说说发展变化趋势。） 2.思考：这两组数据分别制成什么统计图比较合适？为什么？ 3.鼓励学生独立完成相应的统计图，并进一步讨论这两种统计图的结构和特点。 4.提出一些问题让学生看图回答。三、小结

通过学习你有什么收获？

学生交流

四、作业

完成《练习与测试》相关作业。

板书设计

关于统计的复习

关于本教案的常见问题

Q：1、统计（1）教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、统计（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、统计（1）教学设计模板