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《八里沟的瀑布》作文教学设计一、教学目标:1.学会观察家乡的一处景物---瀑布,能用话语描述出来。2.能把景物清楚明白地写出来。二、教学重点能仔细观察我们家乡八里沟景区的瀑布,能用话语描述出来,尽量用上比喻、拟人的修辞手法。三、教学难点清楚明白的写出来八里沟的瀑布各种姿态。四、教学准备:八里沟瀑布图

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笔下生辉公开课参赛课教案

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笔下生辉公开课参赛课教案

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正文

《八里沟的瀑布》作文教学设计

一、教学目标:

1.学会观察家乡的一处景物---瀑布,能用话语描述出来。

2.能把景物清楚明白地写出来。

二、教学重点

能仔细观察我们家乡八里沟景区的瀑布,能用话语描述出来,尽量用上比喻、拟人的修辞手法。

三、教学难点

清楚明白的写出来八里沟的瀑布各种姿态。

四、教学准备:

八里沟瀑布图片做成的幻灯片及自己的下水作文

教学过程:

一、

导入:这个单元我们学了几篇赞美祖国山河的文章,如《庐山的的云雾》、《锡林郭勒大草原》、《赵州桥》,领略了祖国山河的壮丽。作为辉县人,我也很骄傲,我们辉县也有很多美丽的风景,如八里沟,吸引了众多的中外游客。今天,我们就学着把我们家乡的美景描绘下来,给别的孩子们读读,让他们感到我们家乡的美丽。板书八里沟

二、

出示八里沟景区图片,孩子们你们看图片上都有什么呀?

山峰、古树、巨石、水潭,但八里沟最美的还是瀑布,今天我们就来写写八里沟的瀑布吧!

三

《庐山的云雾》第一段:景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,

有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

辉县市八里沟景区的景色(非常秀丽),有(

),有(

),有(

),有(

),尤其那山间流淌的

瀑布

,更给它增添了几分美丽的色彩。漫步山道,常常会听见(

)。

三、

大家再来看看《庐山的云雾》文章的第二段,看看老师出示的问题能不能回答出来?

“千姿百态”是什么意思?第一句与后面几句是什么关系?板书:总分

在这一段里作者用上:“很多那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。这几个句子是什么句?几个比喻句?

生:四个比喻句写出了庐山的云雾“千姿百态”。

师:比喻句用什么好处?大家来谈谈。出示比喻句的好处:

(1)比喻说理浅显易懂,使人容易接受.

(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白.

(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象.

(4)起到修饰文章的作用

那么我们写景时也要学会用比喻句,文章就生动多了。

怎样去使用比喻呢?

运用比喻要注意两点:

1、比喻要确切。即要做到用比喻物体的本身和用比喻的东西必须是两种不同的事物,但它们之间又必须有一些想象的地方。这样的比喻,就是确切的比喻。如:"小瓷鹅浑身的羽毛洁白无瑕,像一层薄薄的白雪覆盖在身上。"这句话中,"薄薄的白雪"和"洁白的羽毛"是两类不同的事物,但它们两者之间都有"白"这个相似点,因此这个比喻就很确切。如果把这个比喻换成:"小瓷鹅浑身的羽毛洁白无瑕,像真鹅的白羽毛一样。"那就不确切了。因为两者都"鹅"就没有什么可比了。

2、比喻要浅显易懂。如:"雨落在对面屋顶的瓦面上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。"这个比喻用得浅近易懂。雨落在瓦面上,溅起水花,就会出现一片迷迷蒙蒙的景象,这种景象与薄烟弥漫很相似,而"薄烟弥漫"在日常生活中又是比较常见的。因此这个比喻人们一看就懂。如果把这个比喻换成"像深山里的瘴气笼罩在屋顶上",尽管它可以比,但,什么是"瘴气",恐怕只有山里人见过,对于大多数人来讲,毕竟太陌生了。因此这样的比喻,我们尽量不用。

下面我们就用我们学到的方法来写八里沟的瀑布吧!

四、大家来看看八里沟瀑布图片,能用一个词形容出来吗?(千姿百态)

五、大家看八里沟的瀑布观察一下,看幻灯片,发挥你的想象用

上贴切生动的比喻。

每一幅图大家都来形容一下吧!

1.

宽的瀑布像什么呢?

2.

窄的瀑布像什么呢?

3.

多层瀑布又像什么?

4.

最美的太行天河瀑布像什么?我们看到这条瀑布就会想起谁的诗?哪一句呢?

5.

看到瀑布后的水帘洞,我们有什么感觉,最想什么季节去呢?

六、

把所有的瀑布图片连起来说一遍。看看谁说得好。

七、

大家把说得写在本上。

八、

最后大家还得给文章一个结尾,大家再来看《庐山的云雾》一课结尾:云遮雾罩的庐山,令人流连忘返。同学们来填空一下:(

)的八里沟,令人(

)。填上空后,这就是您今天文章的结尾。然后大家自己修改一下自己的文章,看看比喻的是否确切,语句是否通顺。

九、

同桌互相看看评价一下谁写的最好,去台上念。评出写得最优的孩子,称为“小作家’

十、

小结:今天学写景时,学用总分的方法,还要学用比喻句,学用开头和结尾。

十一、

布置作业:用自己学到的方法试着写一处自己熟悉的景物。如我们的校园、门前的一棵槐树、公园的假山等等。

板书:

八里沟的瀑布

段:总分

句子:比喻

文

套用开头和结尾

附下水作文:

八里沟的瀑布

太行山八里沟的景色十分秀丽。有高山,有溪流,有断崖,有奇石,尤其是天然形成众多瀑布,流淌在山崖之中,形成的一道道风景吸引众多的中外游人。漫步山道,处处可听见那潺潺的流水声。

太行山八里沟的瀑布千姿百态。宽的像是戏台上的幕布;窄的,在阳光的照射下又像是小姑娘头上飘动的丝带;天然形成的多层断崖上流淌的瀑布又如一道道水帘,扬起的水花又像是珍珠飞溅。最好看的是太行天河瀑布,它从高高的陡立的峭壁上一泻而下,像条玉带悬挂在半空中,瀑布中层有水帘谷,可以从玉带后穿过去,再下层有水帘洞,是一条长长的通道,真的是可以享受那种珠帘后的感觉,炎热的夏天,到了那里可能还会有点小寒!

山清水秀的八里沟,令人流连忘返。

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