资料摘要
嵩县第二实验小学导学案主备人执教人课题：郭静利年级使用时间二学科审批人数学课型编号新授课教师备课栏或学生笔记栏千以内数的认识通过数数认识计数单位“千”，学会数数方法，学习目标知道10个百是一千；掌握每相邻两个计数单位间的十进制关系。学习重点、难点知识链接学法指导学会正确数1000以内的数；知道千以内
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2、千以内数的读、写优质课教案
未知
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关键词：2、千以内数的读、写优质课教案
正文
嵩县第二实验小学导学案
主备人
执教人
课题：
郭静利
年级
使用时间
二
学科
审批人
数学
课型
编号
新授课
教师备课栏或学生笔记栏
千以内数的认识
通过数数认识计数单位“千”，学会数数方法，
学习目标
知道10个百是一千；掌握每相邻两个计数单位
间的十进制关系。
学习重
点、难点
知识链接
学法指导
学会正确数1000以内的数
；知道千以内数的十进制关系。
复习100以内数的认识
自主学习、小组合作交流
一、口算：
9×7= 45÷9= 72÷8= 28÷4= 3×5= 4×5= 5×5= 5×4=
25 +9= 63 - 4= 39+3= 42 -8=
二、自主学习
（1）在生活中你见过比100大的数吗？
举例说明
2、3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？
3、3个百、2个十和4个一合起来是（
）
学
习
过
程
4、一十一十的数，从三百五十数到四百六十
5、一个一个的数，从九百八十九数到九百九十九
三、合作探究：
1、九百九十九添上1是多少？
从右边起，第四位是（
）
2、一百一百的数，从一百数到一千
10个一百是（
）
1、一十一十的数，从八百六十数到一千. 2、接着下面各数再数出5个数
五百零七（
）（
）（
）（
）（
）
二百九十八（
）（
）（
）（
）（
）
九百九十五（
）（
）（
）（
）（
）
3、二百五十四是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
达标检测
4、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成四百二十六。
课后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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