温故知新多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

知识与能力：1、指导学生学习体会比喻句。2、引导学生能根据人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，体会这种描写方法对表现人物的精神、品质，表达文章思想感情的好处；3、指导学生欣赏古诗的韵味美和意境美，提高鉴赏能力；4、培养学生组织语言和表达语言的能力，注意条理清楚，语言流畅，吐字清楚。过程与方法：注

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新

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2018-04-24 00:15:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第一小学

温故知新多媒体教案及点评

未知

2018-04-24 00:15:00

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关键词：温故知新多媒体教案及点评

正文

知识与能力：

1、指导学生学习体会比喻句。

2、引导学生能根据人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，体会这种描写方法对表现人物的精神、品质，表达文章思想感情的好处；

3、指导学生欣赏古诗的韵味美和意境美，提高鉴赏能力；

4、培养学生组织语言和表达语言的能力，注意条理清楚，语言流畅

，吐字清楚。

过程与方法：

注意指导学生做好课前的预习、准备，在课堂上注意以学生为主体，让学生充分发表意见，教师点拨，并为其拓宽思路的方法。

情感态度价值观：

培养学生对古诗的朗读和鉴赏能力，从而更加激发学生热爱祖国灿烂的文化；指导学生正确的对待父母的批评和表扬。

教学重点：

“理解与运用”与“语文实践活动”

教学难点：

1、有感情地朗读古诗，体会古诗的韵律美；敢于大胆表述自己的观点，别人发表意见时，要学会认真倾听。

教学准备：

在课文里搜集打比方的句子；提前做好了解家乡变化内容。

准备内容；小黑板。

教学时间：

四课时。

第一教时

教学内容：理解与运用；拓展与交流

。

教学过程：

一、理解与运用

1．题板出示例句。

2．自由读例句，认真体会句子。

3．四人小组合作讨论交流：

比较一下，两个例句的好处。

4．全班共同交流。分别说一说这两个句子是用什么来比喻什么？又是把什么比作什么？

5．教师在学生交流的基础上总结。

6. 交流展示自己从课本里搜集的比喻句，朗读体会。

二、拓展与交流

1.情景导入：

同学们，本单元我们学习的课文主题是“爱我中华”。群情欢腾的开国大典，举世瞩目的香港回归，雄伟壮观的山海关，英武忠诚的东方第一哨。那一篇篇课文在讲述一个个感人的故事中，无不充满了华夏儿女对祖国母亲那赤诚的爱。那么我们在学习和阅读课文的过程中，又是怎样通过这些具体的描写，来体会人物的爱国情怀。让我们敞开胸怀，把自己对这些描写方法的感悟，与大家一起交流一下吧！

2.题板出示交流要求：

○1请结合本单元具体的课文内容，说说自己在学习的过程中，是怎样通过这些具体的描写，来体会人物的爱国情怀

。

○2不必篇篇俱到，抓住一篇课文的一点或两点自己最深的感受和体会来谈就行。

3、学生结合课文自己准备。

4、全班交流。

5、教师小结：

本单元课文的阅读方法就是通过具体生动的描写方法上，领悟人物的精神，体会人物美好的思想感情的。让我们在今后的学习和习作中，也要注意怎样运用这样的方法，把自己的作文写的更具体更生动！

三、课堂巩固

1.完成语文作业本上的1、2、3、4题

2.回家每人搜集10个比喻句，并把它分析给你的家人听。

3.熟读古诗《己亥杂诗》，收集“爱我中华的”诗句、格言。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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