妈妈的账单课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《妈妈的账单》第二课时教案一、导入师：孩子们，今天老师要郑重地写下一个你非常熟悉的名字，板书：妈妈。请读，亲切地读，骄傲地读。给大家一个机会，骄傲地夸一夸你们的妈妈，一句话：我的妈妈真---------。（勤劳的，善良的，漂亮的都是好妈妈）老师也想夸一夸你们的妈妈: 记得小时候吧，你在前面跑，

资料类型：教学教案文档

所属课文：妈妈的账单

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2026-08-20 23:17:37

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学校：桂阳县朝阳学校

妈妈的账单课件配套优秀教案设计

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关键词：妈妈的账单课件配套优秀教案设计

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《妈妈的账单》第二课时教案

一、

导入

师：孩子们，今天老师要郑重地写下一个你非常熟悉的名字，板书：妈妈。请读，亲切地读，骄傲地读。

给大家一个机会，骄傲地夸一夸你们的妈妈，一句话：我的妈妈真---------。（勤劳的，善良的，漂亮的都是好妈妈）老师也想夸一夸你们的妈妈: 记得小时候吧，你在前面跑，妈妈端着碗在后面追，嘴里不停的说：“宝宝，来，吃一口”。妈妈好不容易追上你，你长大嘴巴，妈妈用勺子小心翼翼地喂你吃,你吃得津津有味，然后嬉皮笑脸的又走了。多好的妈妈，世上只有（妈妈好），有妈的孩子（像块宝）。

今天，我们学习一篇有关妈妈的故事的课文-------（妈妈的账单）。板书课题。

二、讲读第一份账单（彼得的账单）

师：自由朗读课文，边读边想，找出彼得的账单和妈妈的账单。

1、谁来读读彼得的账单。（要求读准确、流利或学生评价）

2、彼得实现了自己的愿望吗？哪个成语告诉你？（如愿以偿）

3、60芬尼呀，60芬尼呀，彼得从未得到过这么多的钱，①他想象着用这些钱买什么好呢？谁来猜猜？②大家想想，彼得心情怎样？（高兴、激动）③他高兴得怎样？（跳起来，流泪，眼睛眯成一条线，合不拢嘴，手舞足蹈）

4、彼得就像喝了蜜糖一样高兴，于是，他又拿起自己的账单读了起来，（学生接读）。

三、

讲读第二份账单（妈妈的账单）

正当彼得高兴的时候，他发现了妈妈的账单，谁帮彼得读一读。（要求读准确、流利）

师：小彼得读着读着，想起了十年的幸福生活：

每天，妈妈会准时送上一杯散发着香味的牛奶；每天，烧上一桌可口的小菜；每天，妈妈洗的衣服是那样的干净、舒适；每天，妈妈下班一回家，看见自己在这头，妈妈蹲下在那头，拍拍手，张开双臂说：“来，过来，宝贝，让妈妈抱抱。你笑眯眯地摇摇摆摆走过去，扑进妈妈的怀里。妈妈在你脸上亲了又亲，还给你挠痒痒，你笑得前俯后仰。幸福吗？怎样得幸福？（特别，十分，非常）

2、记得刚学走路，没学会走就想跑，大人刚一松手，你就向箭一样向前冲，砰地一声，你趴下了，你嗷嗷直哭，妈妈急忙跑过去抱起你，摸摸耳朵，摸摸鼻子，看看眼睛，看看脑袋，说：“哎哟，我的宝宝，哪儿疼？”（感觉幸福吗？）

3、老师很想知道你幸福的事,谁来说说？（小练笔：提示，过生日，节假日，生病）把幸福说出来。

关于本教案的常见问题

Q：妈妈的账单课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《妈妈的账单》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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