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6.蜗牛第一课时一、(展示课件)听童谣导入课题。二、检查预习情况:1.(展示课件)带拼音齐读生字词。2.(展示课件)去掉拼音男生读生字词。3.(展示课件)女生读单个生字。三、学习课文,感知课文。1. 出示学习指南:自读——再读——从字、词、句、标点、感悟、体会等方面标划圈点自己的新发现——交流互相学

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6 蜗牛PPT专用教学设计内容

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6.蜗牛

第一课时

一、(展示课件)听童谣导入课题。

二、检查预习情况:

1.(展示课件)带拼音齐读生字词。

2.(展示课件)去掉拼音男生读生字词。

3.(展示课件)女生读单个生字。

三、学习课文,感知课文。

1. 出示学习指南:自读——再读——从字、词、句、标点、感悟、体会等方面标划圈点自己的新发现——交流互相学习,互相指正——畅所欲言,大胆汇报。(展示课件)

2. 快速自读一次课文。

3. 再读课文,把自己的发现标出来。

4. 和同桌交流自己的发现。

5. 同学汇报,教师引导。

6. 师小结。

四、抓住重点句子品悟

1. (展示课件)品读句子:不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险,才慢慢地伸出头来。

(1)多种形式品读。

(2)

说说品读的感悟体会或新发现。即:抓住蜗牛的动作写它胆小,如“探出”“东张西望”

“巡视”“慢慢地”“伸出”,这是动态的描写,可以看出作者觉得蜗牛很胆小等。

2. (展示课件)品读句子:终于,经过几十分钟的长途跋涉,它到达了墙壁的顶端。

(1)多种形式品读

(2)说说品读后有什么感悟体会或新发现,联系上下文理解

“终于”

“长途跋涉”

等词语意思。

(3)师小结作者对蜗牛的佩服之情。

五、拓展蜗牛生活习性知识

1.(展示课件)了解蜗牛生活习性。

蜗牛—生活习性

蜗牛喜欢在阴暗潮湿疏松多腐殖质的环境中生活,昼伏夜出,最怕阳光直射,对环境反应

敏感,最适环境:温度

16~30℃(23~30℃时,生长发育最快);空气湿度

60%~90%;饲养土湿度

40%左右;pH 为

5~7。当温度低于

15℃,

高于

33℃时休眠,低于

5℃高于

40℃,则可能被冻死或热死。

蜗牛---食性

蜗牛觅食范围非常广泛,主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮;农作物的叶、茎、芽、花、多汁的

果实;各种青草、青稞饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料等。

蜗牛- - 蜗牛的

4个时期

孵化期、幼螺期、成螺期、种螺期

2.(展示课件)教师介绍与蜗牛相关的知识。

蜗牛- - 种类

蜗牛的种类很多,约

25000 多种,遍及世界各地,仅我国便有数千种。大多数蜗牛均有毒不可食用,我国有食用价值的约

11 种,如褐云玛瑙蜗牛、高大环口蜗牛、海南坚蜗牛、皱疤坚蜗牛、江西巴蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等。

蜗牛- - 药用价值

《本草纲目》中有蜗牛治病的记载。近代中医学也公认蜗牛具有清热、解毒、消肿、治消渴

等作用,对糖尿病、高血压、高血脂、气管炎、前列腺炎、恶疮和癌症等疾病有辅助治疗作用。

2. 对蜗牛说一句或几句话。

六、布置作业。

1.抄写生字。2.摘抄好词句

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