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6和7的组成公开课教案｜教案在线预览

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关键词：6和7的组成公开课教案

正文

6和7的组成

伊通满族自治县实验小学校刘慧

教学内容：教材第41页。

教学目标：

1.让学生理解和掌握6和7的组成，在学习中提高观察能力和动手操作能力。

2.让学生在摆学具的过程中去感受6和7的组成，亲历知识的形成过程。

3.培养学生良好的思想品德及合作解决问题的能力。

教学重难点：

掌握6和7的组成。

教学准备：

圆片、糖果、涂色卡片、水彩笔、小正方体。

教学资源利用：

多媒体课件。

教学过程：

一、游戏导入

1.同学们上课之前我们先来做一个我来问你来答的游戏，你们愿意吗？

小朋友我问你5可以分成几和几？

老师老师我回答5可以分成1和4. 2.上节课我们认识了两位新朋友6和7，请大家想一想

我们生活中有哪些带有6和7的事物？

师大屏幕出示图片（六个核桃、七个小矮人、葫芦7兄弟、七色彩虹、七星瓢虫、七巧板……）

3.我们生活中确实经常见到6和7.数学王国的小猴子今天想和我们一起来研究6和7的组成，你们高兴吗？

二、探究新知

㈠6的组成

1.瞧，它来了，出示第41页例题。

小猴子看到这些○觉得不好看，就把第一行上的6个○涂上5个，还剩1个。它想问大家一个问题：6可以分成几和几？

2.小猴子又把第2行涂了几个？还剩几个？6可以分成几和几？

3.小猴子涂这些○是有一定规律的，你们能猜出小猴子第三行想涂几个还剩几个吗？同桌之间互相商量一下。

4.都有谁猜到了？真的很棒！你们想不想动手涂一涂呀？请把小猴子送给咱们的礼物拿出来，把第三、四、五行按照一定的规律涂一涂，咱们比一比看谁涂的最漂亮，坐姿最正确。谁愿意到黑板前来摆一摆？

5.你发现了什么？

6.现在我们一起来做一个手指游戏。6可以分成几和几？

㈡7的组成

同学们表现得非常棒！小猴子想和我们一起进行一项更大的挑战，你们敢接受挑战吗？

1.请同学们把自己准备好的学具摆放在桌面上。将7个小正方体分成2堆，你有几种分法？一边分一边把结果讲给同桌听。

2.请摆好的同学说一说你的分法。

3.同学们看到这三种分法，你会想到哪种分法？你们真是一群小精灵，我们用看一个记两个的方法就能快速记住7的组成。

4.同桌说7的组成。

5.同学们学得特别认真，现在老师想给大家变个魔术。大家看老师这有7颗糖果，我找一名同学来任意拿走几颗，我不看就知道拿走几颗。你发现这个魔术其中的奥秘了吗？谁愿意来猜一猜，并说明理由。

三、巩固提高

第41页做一做

四、总结

今天你学会了什么？

同学们玩得高兴又学到了知识，老师为你们感到骄傲。老师还有一个小小的要求，请把你今天学到的和做的游戏回家和爸爸妈妈一起说一说玩一玩好不好？

板书设计：

6和7的组成

○○○○○○

资料摘要

6和7的组成公开课教案

6和7的组成公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成公开课教案是什么类型的资料？

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