23 自然之道课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《自然之道》教学设计梅列实验小学：尤春美教学目标: 1、认识7个生字，会写14个生字,正确读写“旅游，侦察，愚不可及，若无其事”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受自然之道。教学重点：了解课文的主要内容，使学生认识到要按照自然规律办事，同时培养学生把握文章的主要内容。教学难点：了解课文主要

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 自然之道

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2018-06-08 15:25:00

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学校：三明市梅列区实验小学

23 自然之道课件配套优秀教案设计

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2018-06-08 15:25:00

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关键词：23 自然之道课件配套优秀教案设计

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《自然之道》教学设计

梅列实验小学：尤春美

教学目标: 1、认识7个生字，会写14个生字,正确读写“旅游，侦察，愚不可及，若无其事”等词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、

初步感受自然之道。

教学重点：

了解课文的主要内容，使学生认识到要按照自然规律办事，同时培养学生把握文章的主要内容

。

教学难点：了解课文主要内容。

课时：第一课时

一、谈话导入，引出“道”。

1.导入：同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。首先，让我们一起看看神奇的大自然。出示南太平洋加拉巴哥岛风景图片，展示美丽的大自然。

今天，我们就跟随作者到南太平洋加拉巴哥岛，考察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。了解这个真实而又引人深思的故事——《自然之道》（板书）

齐读课题，扣题质疑。

思考提问：你认为这里的“道”是什么意思？（道理、规律) 二、初读课文，学习生字

（一）初读课文

自由朗读课文；注意读准字音，读通句子；遇到不理解的地方做上记号。

（二）学习生字

师：同学们都读得很认真，有的同学还在读的过程中把自己不理解的地方做上了记号。老师为大家这么善于学习感到高兴。下面我们来看本文要求我们读准的生字词。

学习要求认读的生字、词语。

学生自主学习——小组内交流学习情况——汇报展示——全班齐读

。

三、初步把握文章主要内容。

下面就请同学们快速默读课文，想一想课文按什么顺序来写？

请生交流自己的体会；师相机引导，板书关键词。

起因

经过

结果

遇危险

救幼龟

受伤害

3.出示框架，生自由概括主要内容

四、学习第一、二自然段。

1、出示自学提示：自读课文，找出哪一部分交代了人物、地点及目的？

2、引导理解第二自然段。

出示句子，作者运用了什么说明了方法？有什么作用？

“左右”“一般”这两个词对句子的表达有什么作用？如果说去掉行吗？

五、总结。

课文给我们讲述了一个关于动物的自然之道，其实“自然之道无处不在”就看你想不想去探究，愿不愿去实践。违背“自然之道”的故事我们学习过不少。如：《我要的是葫芦》、《拔苗助长》、《一个小村庄的故事》……它们讲的都是同一个道理。自然万物，有着它自己的生存方式和规律，在大自然面前，我们人类要想不犯错误，首先就要了解自然之道，遵循自然之道。

六、诗歌《知了的外衣》

七、作业：

Q：23 自然之道课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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