合并同类项PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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第26课时2.2 整式的加减（一）[学习目标]：1．了解同类项，合并同类项的概念. 2．掌握合并同类项法则，能正确合并同类项. 3．能先合并同类项化简后求值. [学习过程] 一、板书课题二、出示目标三、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达到 [学习目标]呢？请同学们按照指导认真自学。（二）出示自学

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所属课文：合并同类项

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2019-06-21 18:06:00

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学校：邻水县鼎屏镇初级中学

合并同类项PPT专用课堂实录内容

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关键词：合并同类项PPT专用课堂实录内容

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第26课时2.2 整式的加减（一）

[学习目标]：

1．了解同类项，合并同类项的概念. 2．掌握合并同类项法则，能正确合并同类项. 3．能先合并同类项化简后求值. [学习过程] 一、板书课题

二、出示目标

三、自学指导

（一）过渡语：怎样才能当堂达到 [学习目标]呢？请同学们按照指导认真自学。

（二）出示自学指导

认真看课本63-66页

四、先学

1．自学教材63-66页练习前.思考并完成下列问题：

（1）什么叫同类项？答：（2）同类项的先决条件必须是式；其次必须是相同，且的指数也必须相同. 2．自学检测：

k23xy与-xy是同类项. （1）当k为时，16n3xymn333xy的和是单项式，求mn的值. 2（2）若与（3）求代数式的值. 5xy2x3y24xy2x3y24xyx3y55，其中x1,y2. （4）P66页练习

3、学生练习，教师巡视。（收集错误解进行二次备课）

五、后教

（一）更正：请同学们仔细看一看这四名同学的板演，发现错解的请举手（指名更正）

（二）讨论：

（三）归纳：我们已经学习了，你能说一说今天的收获吗？（指名说）

六、当堂训练

（一）讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，要注意解题格式，书写工整。

（二）出示作业题：

必做题P71 第1题2题

选做题

1．下列各式中的两项不是同类项的是（）

33A．-25和 B．a与4a C．xy和yx

224xy8xyz和z

D．

1a13xyb2ab3xy22．已知代数式与是同类项，那么a,b的值分别是（）

a2a2a2a2b1b1b1A． B． C． D．b1

3．下列计算正确的是（）

255A．aa2a

2510 B．aaa 223355xyx2xy

aaaC． D．4．设M是关于x的五次多项式，N是关于x的三次多项式，则（）

A．M+N是关于x的八次多项式 B．M-N是关于x的二次多项式

C．M+N是关于x不超过八次多项式 D．以上都不对 a23b.

xyxy5．已知与是同类项，则ab_______2227ab,2ab,6ab的和与单项4ab2的差是 . 6．单项式x32y17．若mabnabm_______.m,n0（均不为0），则n

8．已知a2b1c2022222求a2ab5a12ac3abc8ac2a的值. 9．由于看错了运算符号，“小马虎”把一个整式减去多项式2ab3bc3ac4误认为加上这个多项式，结果得出答案是5bc3bc2aba，你能得出原题的正确答案吗？

七、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：合并同类项PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合并同类项》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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