三、摩擦力教学设计模板｜教案在线预览

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第八章运动和力第三节摩擦力第一课时认识摩擦力及其影响因素教案施碧一、教学目标1、知识与技能：认识摩擦力的产生及一些常见的摩擦现象，认识自然界中存在的两种摩擦力：动摩擦力与静摩擦力2、过程与方法：通过实验观察和了解摩擦力现象的普片存在及滑动摩擦力的影响因素，利用二力平衡求解摩擦力的大小。3、情感态度与

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所属课文：三、摩擦力

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2019-06-10 11:37:00

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学校：毕节市七星关区青场中学

三、摩擦力教学设计模板

未知

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关键词：三、摩擦力教学设计模板

正文

第八章

运动和力

第三节

摩擦力

第一课时

认识摩擦力及其影响因素教案

施碧

一、教学目标

1、知识与技能：认识摩擦力的产生及一些常见的摩擦现象，认识自然界中存在的两种摩擦力：动摩擦力与静摩擦力

2、过程与方法：通过实验观察和了解摩擦力现象的普片存在及滑动摩擦力的影响因素，利用二力平衡求解摩擦力的大小。

3、情感态度与价值观：通过实验及控制变量的方法初步培养学生的观察能力和分析概括能力

二、教学重难点

1、重点：认识摩擦力及摩擦力的分类

2、难点：实验验证滑动摩擦力的影响因素

三、教学方法

实验法

列举分析法

控制变量法

四、教学过程

引入新课

（1）ppt展示生活中与摩擦有关的现象

（2）提问：同学们举例生活中接触的有关摩擦现象？

（3）课上同学们各自体验感受摩擦力的存在

（4）假设接触面绝对光滑，生活中的物体将会出现怎样的现象？

进行新课

根据实例：走路

奔腾的骏马

竖直吊挂在树上的树懒等例子，引导学生分析摩擦力存在的条件及概念。

1、摩擦力产生的条件

（1）两物体相互接触且有挤压

（2）接触面上发生相对运动或相对运动趋势

（3）接触面粗糙

2、摩擦力概念：相互接触的两个物体，当接触面上发生相对运动（或相对运动趋势）时，在其表面产生的阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力。符号：f

（1）摩擦力的方向:与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反

（2）作用点：作用在接触面上

3、摩擦力的分类

（1）动摩擦力：滑动摩擦力

※滚动摩擦力

（2）静摩擦力

4、实验分析影响滑动摩檫力的因素----方法：控制变量法

实验设计：ppt呈现----实验分析----得出结论：

影响滑动摩檫力大小的因素：

（1）接触面所受压力的大小

（2）接触面的粗糙程度

关于本教案的常见问题

Q：三、摩擦力教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、摩擦力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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