测试多媒体教案及点评｜教案在线预览

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2018年长沙市初中毕业水平考试模拟试卷数学（八）试卷讲评课教案一、教学目标：（一）知识与技能：1、通过对试卷中出现的共性的典型问题，和学生共同分析导致错误的根本原因，探讨解决问题的方法，巩固双基，拓展知识视野；2、渗透科学方法、培养思维能力，提高分析、综合和灵活运用的能力；（二）过程与方法：针对学

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2019-05-21 10:07:00

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学校：长沙市一中岳麓中学

测试多媒体教案及点评

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2019-05-21 10:07:00

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关键词：测试多媒体教案及点评

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2018年长沙市初中毕业水平考试模拟试卷数学（八）试卷讲评课教案

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1、通过对试卷中出现的共性的典型问题，和学生共同分析导致错误的根本原因，探讨解决问题的方法，巩固双基，拓展知识视野；

2、渗透科学方法、培养思维能力，提高分析、综合和灵活运用的能力；

（二）过程与方法：

针对学生的实际情况和反馈信息，有重点地引导学生对典型错误进行分析纠错。

（三）情感与态度：

1、通过激励评价，找到自己努力的目标，振作精神，积极投入到后一阶段复习中去。

2、调动学生学习数学的积极因素，注重逻辑思维形成的过程，培养理性、认真的学习态度。

二、教学重、难点：

重点：分析错误原因，提炼方法，激活思维，注重知识的整合，渗透数学思想。

难点：对综合题的分析及解综合题中基本方法的渗透。

三、教学过程设计：

（一）成绩分析及各小题得分情况分析：

（二）纠错环节：

1、自我纠错请同学们独立更正：（1）选择题1-11题

（2）填空题13-18题（3）解答题19、21、22、23题

2、互帮互助

（三）典型错题讲评：

典型错题1 3a24a4（a1)20、先化简：

并从0，−1，2中选一个合适的数作为a的值代a1a1入求值。

典型错误1：

典型错误2：

m22m1m1(m1)其中m3

(学生练习，老中考链接

先化简，再求值：1m2m1师点评) 典型错题2 24、如图，已知⊙O是以AB为直径的△ABC的外接圆，过点A作⊙O的切线交OC的延长线于点D，交BC的延长线于点E. (1)求证：∠DAC=∠DCE；(2)若AB=2,sinD学生正确解答展示：

1,求AE的长。

失分点分析：

大部分同学这道题的失分点都在于没有建立方程的数学思想去解决圆中线段的计算问题

方法指导：

用方程这一数学模型来解决圆中边长的计算问题：

如何建立方程：

（1）找（构造）相似三角形

（2）勾股定理、射影定理

（3）线段的等、分、倍长等数量关系

中考链接

24、【2017 宜宾】如图，AB是⊙O的直径，点C在AB的延长线上，AD平分∠CAE交⊙O于点D，且AE⊥CD，垂足为点E. （1）求证：直线CE是⊙O的切线. （2）若BC=3，CD=32，求弦AD的长. (学生练习，学生上黑板讲解思路，书写过程) （四）课堂小结：

本堂试卷讲评课中，你有哪些收获呢？

（五）课堂作业：

1、请把1-24题中的错题整理到错题集上

2、对照参考答案自主分析25-26的失分原因

关于本教案的常见问题

Q：测试多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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