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十一章第一节《宇宙和微观世界》教学设计学习目标：1、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。2、初步了解固态、液态、气态的微观模型，初步了解原子的结构。3、初步了解纳米科学及纳米材料的应用和发展前景。4、体会科学家探索物质微观结构过程中采用的物理模型方法。5、认识人类的探索将不断深入，培养
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一、宇宙和微观世界ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词：一、宇宙和微观世界ppt配套的教案及板书设计
正文
十一章
第一节《宇宙和微观世界》教学设计
学习目标：
1、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
2、初步了解固态、液态、气态的微观模型，初步了解原子的结构。
3、初步了解纳米科学及纳米材料的应用和发展前景。
4、体会科学家探索物质微观结构过程中采用的物理模型方法。
5、认识人类的探索将不断深入，培养学生科学的世界观。
重点：
1、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
2、初步了解固态、液态、气态的微观模型，初步了解原子的结构。
3、体会科学家探索物质微观结构过程中采用的物理模型方法。
难点：
1、初步了解纳米科学及纳米材料的应用和发展前景。
2、认识人类的探索将不断深入，培养学生科学的世界观。
课前预习学案：
1、目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数
亿个星系，银河系是这数个星系中的一个。
2、任何物质都是由极其微小的
组成的。
3、我们身边的物质一般以
态、
态、
态的形式存在。
自主预习：
预习要求：请同学们根据“预习目标”仔细阅读课本，完成以下内容：
1、固态物质中，分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力，因而固
1
体具有一定的
。
2、液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由粒子间的作用力比固体小，因而液态没有
形状，具有流动性。
3、原子核是由
和
组成的。
探究与思考：银河系有多大？用什么长度单位表示最方便？
通过预习你有什么收获？有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。
课内探究学案：
一、自主学习，交流预习情况
（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）
二、合作探究：
任务一、列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。
状
态
列
举
特
征
固
体
冰、铁块、石块
液
体
水、酒精、汽油
气
体
水蒸气、空气
结论：（特征）
。
任务二：从微观结构：考虑、固体、液体、气体、分子结构
2
状
态
分子间距离
分子间作用
分子运动情况
在平衡位置附近做无规则振动
特
征
固
体
液
体
振动和移动
除碰撞外做匀速直线运动
气
体
任务三、原子及其结构
分子由原子组成：而原子由
和
组成原子核是由
和
组成。
思考：质子和中子还是能否再分？
四、课堂小结、反复整合
（请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长汇总，本节课的学习，还有哪些疑问，并主动举手提问！）
五、达标课题、反馈提升
1、在下列各种物质中尺度最小的是（
）
A、中子
B、原子核
C、太阳系
D、原子
2、地球及其他一切天体都是由（
）组成的，物质处于不停地（
）和发展中。
3、分子一般用（
）来量度
A、m
B、km
C、mm
D、10-10m 4、一束光穿越银河系需（
）年的时间。
5、水在汽化时体积增大约（
）倍
A、10
B、0.1
C、108
D、1700
3
课后延伸学案：
1、一般分子的直径大约为0.3（
）
A、m
B、dm
C、cm
D、nm 2、气态物质中分子极度散乱，间距（
）
A、很大
B、很小
C、此液体分子间距小
D、此固态分子间距小
3、下列有关质子的叙述过程正确的是（
）
A、不带电
B、带负电
C、带正电
D、无法判断
4、有人说：“我们说看到的灰尘就是分子”这句话（
）
A、正确
B、不正确
C、可能正确
D、无法判断
5、组成物质的分子有多大？用什么单位长度表示最方便？
6、银河系有多大？用什么长度单位表示最方便？
4
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关于本教案的常见问题
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