4 夕阳真美特级教师教学实录

二年级《夕阳真美》第二课时教学设计东方市三家镇酸梅小学符秀潘

教学目标:

1、流利、有感情地朗读课文。

2、理解语言文字所表达的意境,在读中感受夕阳的美,培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。

教学重、难点:

理解文中重点词语,在读中体会词句表达的意境,感受夕阳的美。教学准备:生字词卡

教学过程:

一、创设情境、导入新课

美丽的夕阳,曾令无数人陶醉。今天呀,让我们跟着爷爷奶奶一起到西山再去好好地观赏它,一起来欣赏一曲动听的音乐,一幅幅美丽的夕阳图,仿佛将我们带入了迷人的傍晚。小朋友,你眼中的夕阳怎样?谈谈你的感受(非常美,很迷人)

小结:是啊,从你们的神情中,从你们简短的话语里,都流露出了这样一种感觉:那就是-----夕阳真美!到底课文中是怎样来描写夕阳美的呢?这节课,我们一起走到课文中去细细体会。

二、品读课文,感知夕阳美

(一)感受夕阳的“动态美”

1、请小朋友打开课文读读第2到第4小节,要求:看看夕阳的位置发生了那些变化?并且把你找到的句子画下来,边读边画。

老师读了这三段话,觉得夕阳真像一个顽皮的孩子,非常爱动呢!看看,夕阳的位置呀发生了哪些变化?你是从哪些词语看出来的?

2、学生交流。

A、太阳已经西斜,(收起了刺眼的光芒)。板书:西斜

B、太阳慢慢地往下沉。板书:下沉

C、它轻轻地走向西山的背后,……板书:落山

小结:夕阳西下,随着它的位置的变化(西斜----下沉----落山)构成了这三幅美丽的图画……

(二)学习第二小节

1、过渡:课文的第2、第3、第4小节就分别向我们描绘了这三幅不同的图画。我们先来看看夕阳西斜的这幅美景图,它在课文的第几小节?

请你来读读这第二小节,看看夕阳自己有什么变化?

2、你来说:太阳西斜时,收起了——“刺眼的光芒”。理解“刺眼的光芒”(出示词卡)(在一个晴朗的中午,特别是夏天,太阳光——很强烈,你用眼睛盯着它多看一会儿,你的眼睛会有什么感觉?(很酸很累,很耀眼,睁不开)这种感觉就叫—“刺眼”,这个时候太阳发出的就是“刺眼的光芒”,来,读好这个词,现在这么刺眼的光芒被西斜的太阳给收起来了,这下太阳光还刺眼吗?——板书:不刺眼)了,而是变得很柔和,你能把这种柔和的感觉通过朗读告诉大家吗?请你来读好这一句?

3、小朋友本领可真大,夕阳还是一位神奇的“魔术师”呢!它

不光自己在变,还能让身边的景物也跟着它不断地变化,越变越美呢!太阳西斜时,它让身边的哪些景物也发生了变化?可以自己说也可读句子(天空和西山)

4、先来感受天空的美吧

5、天空:出示词卡“深蓝”(蓝得很深,就像大海的颜色一样)读好“深蓝”,

此时天空中深蓝不是一点点,而是——一片深蓝。想看看这一片深蓝的天空吗?让我们来欣赏,学生观看课件,这天空怎样?(天空好大好蓝,蓝得像什么?——大海)读好句子“天空一片深蓝”。

6、过渡:天空是这么的美,西山呢?请个小朋友来读读你划的句子。(指名画)你们见过连绵起伏的西山吗?请小朋友们伸出小手指,跟着老师一起比划这连绵起伏的西山吧!师引说:瞧,它们有的高,有的——低,一座连着--一座,绵延几十里,一眼望不到边,这就是——连绵起伏。(出示词卡)

7、想想看如果这连绵起伏的西山披上了夕阳的余晖,又会是怎样一幅景象呢?你们想不想看一下?说一说,你看到的西山美吗?师:夕阳的余晖洒在这些山峰上,就像给西山披上了一件——美丽的金纱8、这样雄伟的西山,又披上了一件漂亮的外衣,显得既美丽又壮观,这就叫——壮丽。(出示词卡,师领读一遍)而且是——十分壮丽,(出示词卡)读好了词,相信你一定能把西山的壮丽读出来。

9、读第2小节:太阳西斜时,西山显得十分壮丽,而天空一片深蓝,也是那么美,请你们用优美的朗读来给这幅夕阳西斜的美景图

配音,好吗?

10、引背:太阳西斜时,柔和的光线,深蓝的天空,起伏的西山都那么美丽,小朋友,你们想不想把这么美的画面记下来呢,自己先练;齐背

小结:太阳西斜时的景色是多么壮丽啊!看着这幅美丽的夕阳西斜图,让我们忍不住想说:夕阳真美!再读第三小节

过渡:太阳西斜时收起了刺眼的光芒,把天空、西山变得更美了。

那么当太阳慢慢下沉,它自己又有什么变化,又把什么变得更美了呢?快来读读这第三小节去找一找。

1.请个小朋友来读一读,它的脸蛋有什么变化?(板书:“涨红”) (什么叫涨红,小朋友,什么时候你们的脸会涨红啊?(开心、激动、生气、运动完……)

夕阳呀,也跟人一样,当它下沉的时候,也涨红着脸呢!谁来读好这个词“涨红”(齐读词; 读好句子:涨红着脸,多可爱啊,加动作读齐读)

2.太阳下沉时涨红了脸,又把什么变美了。

3.生:云。(指名读)

4.云儿的颜色只有三种吗?想一想还可能会有什么颜色?哦,原来有那么多颜色啊!那课文怎么只写了这三种啊,其他颜色都藏到哪去了?(……)省略号的作用可真大啊!

5.小朋友想象一下,你们刚刚说的这么多颜色铺满天空,会是怎样一幅景象呢?

6. 云儿颜色的是这么的多这么的美,你能用一个或几个成语来概括吗?

读读词语:五颜六色、五彩缤纷、五光十色、五彩斑斓。

7.这么多的颜色真丰富,挤在一块多绚丽呀! 你们想不想把这么美的颜色记下来

8、这真是一幅美丽的夕阳下沉图啊!谁也来给这幅图配音?读好这段话?

9.太阳是怎么往下沉的?(板书:慢慢地)谁再来读好这一段,特别要读好“慢慢”这个词)

10.引背:让我们一起走进这五彩缤纷的世界中去吧,此时此刻,让我们忍不住想说:——夕阳真美!读第四小节 .

夕阳一点一点地往下沉,它沉呀沉呀,离地面越来越近了,这时它的脸变得——“更红”了(板书:更红)呀,多像一个害羞的小姑娘啊,当它沉到西山背后时,我们就快看不到它那红扑扑的脸蛋了,可这时的夕阳还