5 卢沟桥烽火教学设计及说课稿

沈闸中心小学2018年教师晒课教学设计

青铜峡市沈闸中心小学陈进军

授课内容:苏教版小学语文六年级下册第5课《卢沟桥烽火》第二课时

课型:新授课

教学目标:

1、知识与技能

(1)能正确、琉璃、有感情地朗读课文,能按照时间顺序讲述按时间讲述“卢沟桥事变”的经过。

(2)通读全文,了解“卢沟桥事变”的史实。

2、过程与方法

(1)通过朗读了解“卢沟桥事变”的历史经过。

(2)通过品读、观看课件、阅读相关史实资料等方法,懂得日寇的罪行和我国军民英勇抗敌地英雄气概。

(3)能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。

3、情感、态度与价值观

通过学习课文,了解事情经过,认清日寇侵略罪行,激发学生对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

教学重点:

1、训练学生按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。

2、理清文章脉络,有感情的朗读课文。

3、课文的二—五自然段,通过作者对敌我双方表现的描写,体会日寇的疯狂与可耻下场,感受我国军民的团结、机智与英勇。

教学难点:通过学习,认情日寇的侵略罪行和我国军民英勇抗敌的英雄气概。

教学手段和方法:多媒体演示、师生互动

学情分析:本文主要叙述了发生在1937年7月7日的“卢沟桥事变”的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我们军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

因此,“卢沟桥事变“是中国人民不能忘怀的历史,但这一重要历史事件及其发生的背景,孩子们是知之甚少的,学生读此文,不仅要了解事情发生的背景、经过,抓关键词句体会敌寇的狡猾凶恶,守军的英雄顽强,深入感悟文本的表现手法,不仅要从中受到爱国主义情怀的教育,还得从中领悟写作手法的精妙。

教学准备:

1、学生利用工具书,自学生字新词。并搜集有关抗战前后的地图。

2、教师引导学生搜集有关“九一八”和“卢沟桥事变”的资料。

3、课件

4、用小黑板抄写作业设计,以备学生完成作业。

教学过程:

一、激情导入:

1.谈话导入。这节课,我们就继续学习课文《卢沟桥烽火》,重温历史。(板书)

二、品读课文,学习写法。

1.自学第一段。质疑问答

(1)自由读第一段,读不懂的地方做上记号。

(2)这一段写了什么?

①“九一八”事变后的局势:通过看地图、朗读,体会日寇急于吞并我国的狼子野心。(指导朗读)

②卢沟桥的战略地位:

学生指出人体中“咽喉”的位置。本文中把什么比作“咽喉”?为什么这样比?

(3)齐读第一段,小结:这就是“卢沟桥事变”的起因。

2.合作探究:

默读课文2——5自然段,思考:课文是如何通过有条有理的描写体现了日军的险恶用心和中国军民誓死卫国的精神的?找出描写敌我双方的句子,谈感受。

①学生合作学习,老师指导。

②交流,老师板书。

抓住重点句子理解。

③指导朗读。

3.我们对日本人充满仇恨,对中国守军充满了钦佩。那作者是如何表现这种情感的呢?

(1)出示句子,辨别词语的感情色彩。

①1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武

装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。

②当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。

分析归类,指导朗读。

(2)除了这点,文章中还有许多类似之处,现在就请同学们帮老师找出来吧!出示课件,学生两人合作填表格。

学生交流。

(3)小结:正如巴金老先生在《给家乡孩子的信》中说到,他是用作品表达他的情感,作者也是在通过作品表达他的情感,我们以后也应该把这种方法用到写作中。

4.过渡,引读7、8小节:

(1)你能用一些词语来描述刚才你读中的感悟?出示,面对侵略者,面对共产党的大声疾呼,中国军民团结一致、同仇敌忾、众志成城、齐心协力、……

(2)从哪些词语体会到的?

(3)学***津危急!华北危急!中华民族危急!”位置可调换吗?为什么用3个感叹号?出示地图。

(4)指导朗读。

三、拓展提升,深化中心:

(过渡)……如今,卢沟桥的枪声距离我们已经81年了,老师想问,我们能忘记那时的枪声吗?为什么?

学生自由说,渗透爱国情感。(介绍日本过去和现在的一些卑鄙行为)

四、教师课堂小结:

我们不能忘记国耻,要牢记落后就要挨打,要牢记团结才会发展,发展才能强大。正因为如此,我们不仅战胜了日本侵略者,也战胜了08年的大雪、地震,北京奥运会更是让全世界人称赞。所以,我们要牢记——不忘国耻,发奋图强!

五、作业设计

1.写出下列带点字的字音:

魔爪()同仇敌忾()万籁俱寂()挑衅() 2.将下列成语填充完整,并解释字义:

万()俱()()不()防

()()悬殊

3.按要求写词语:

(1).从文中找出与"气势汹汹"感情色彩相同的四字词语:

(2).从文中找出与"严词拒绝"感情色彩相同的四字词语:

(3).文中像"狼狈而逃"这样含动物的词语有

我还能写出几个:

(4)、写近义词:

侵占()妄图()逐步()挑衅()顷刻间()

4.根据课文内容填空:

(1).我知道卢沟桥位于,是

通往南方的。

(2)."卢沟桥事变"发生于年

月

日,又称"

"。

(3)."卢沟桥事变"拉开了。从此,。" 这句话揭示了"卢沟桥事变"的重大历史意义。

(4).文中"偷偷地"与"悄悄地"可以调换使用吗?为什么?

六、板书设计

5. 卢沟桥烽火

(1937.7.7)

日蓄意挑衅我

(败逃)七七事变(胜利)

军奋力还击军