三分一分教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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对应课文《三 分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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分一分教学目标:1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。3、教学重点:初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。4、教学难点:会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。教学用具:幻灯,小黑板,挂图、彩纸。教学设计:一、创设情境本学期

资料类型：教学教案文档

所属课文：三分一分

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2018-05-24 14:55:00

来源学校

学校：泽州县成庄矿小学校

三分一分教学设计(第一课时)

未知

2018-05-24 14:55:00

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关键词：三分一分教学设计(第一课时)

正文

分一分

教学目标:

1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

3、教学重点:初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。

4、教学难点:会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。

教学用具:幻灯,小黑板,挂图、彩纸。

教学设计:

一、创设情境

本学期初始我们学习了什么是小数,还知道什么是整数、自然数。今天我们要学习一种新的数,叫做分数。

二、引导探索

(一)分一分1、2个苹果,平均分给2个人,每人几个苹果?2、1个苹果,平均分给2个人,每人几个苹果?3、讨论:你能用什么方式表示一半呢?

(二)涂一涂创新与反思

(三)折一折

1、用依仗正方形的纸折出它的1/2,与同伴进行交流。

2、一张正方形的纸平均分成4份。

小组讨论:

(1)把其中一份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的1/4。

(2)把其中的两份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的()/4。

(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的()/ ()。

(4)把这张纸的4/4涂上颜色,即是涂了这张纸的多少?

3、介绍分数:像1/2,1/4,2/4,......都是分数。

(四)说一说、写一写、读一读。

三、拓展应用。

1、用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。

() ()()

2、按分数把下面各图形涂上颜色。3/41/63/5

关于本教案的常见问题

Q：三分一分教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三分一分教学设计(第一课时)