长方体的体积ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《长方体的体积 (1)》教学设计教学目标:1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点、难点:在观察、

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体的体积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 16:04:00

来源学校

学校：沈阳市康平县小城子九年一贯制学校

长方体的体积ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-27 16:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方体的体积ppt课件配套教案内容

正文

《长方体的体积 (1)》教学设计

教学目标:

1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。

2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。

3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。

教学重点、难点:

在观察、操作、探索的过程中,找出长方体的计算方法。

教学准备:多媒体课件,长方体模型多个、直尺等。

教学过程:

一、基础训练

1、体积:()是物体的体积。

2、常用的体积单位:()、()、()。

二、探索新知

1、同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关,长方体的体积可能与什么有关?

师:同学观察以下三幅图中前后两图的变化,你发现体积有什么变化了吗?

(同学仔细观察、思考,然后提问学生回答)

(

)变短

(

)变长【小结】

（1）高、宽相等的时候，越长，体积越大。（2）长、高相等的时候，越宽，体积越大。（3）长、宽相等的时候，越高，体积越大。

* 体积与长、宽、高都有关系。

三、用一些相同的小正方体（棱长为1cm）摆出3个不同的长方体，记录它们的长、宽、高，完成下表，验证你的猜想。师：请同学们小组合作完成下表

请同学们说一说自己的猜想

长方体的体积=___________________

用字母表示为V=____________=________

【及时巩固】

（独立完成，教师巡视，之后共同讲解）

冷藏车厢的内部长3m、宽2.2m、高2m，车厢内部的体积是多少？

四、如何计算正方体的体积？与同伴交流你的想法。师：同学们思考一下，如何计算正方体的体积呢？师：学了长方体的体积你有没有受到什么启发呢？

引导学生联系“正方体可以看成（）的长方体。” 因而得出：

正方体的体积=___________________

用字母表示为V=________ =____读作_______

五、巩固练习

1.用体积是1cm的小正方体摆成如下的图形,它们的体积各是多少?

2.一个长方体水池,底面长12dm,宽6dm。如果要向这个池子里注入2dm高的水,需要多少升水?

3.牙膏盒长15cm,宽和高都是3cm。现有一纸箱,内侧的尺寸如图(单位:cm)。这个纸箱中最多能放多少盒牙膏?与同伴交流,说一说你是怎么想的。

4.将一个长8cm、宽5cm、高3cm的长方体截成一个体积最大的正方体,这个正方体的体积是多少?结合下边的图想一想,再算一算。(单位:cm)

(3题图)(4题图)

六、拓展应用

1、判断:

(1)a+a+a=a( )

(2)长方体体积的大小是由它的长、宽、高决定的。( )

(3)长方体的体积一定大于正方体的体积。 ( )

2、一个正方体魔方玩具的棱长总和是60cm,这个正方体魔方玩具的体积是多少?

3、有一个形状如下图的零件,它的体积是多少?(单位:分米)

五、课堂小结:

学习了这节课,同学们有什么感受和体会?

板书设计:

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：长方体的体积ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方体的体积ppt课件配套教案内容