资料摘要
人教版五年级下册第二单元词语盘点教学要求:知识技能:能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累“瞎闹、倭瓜、梳妆”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。过程方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,采用闯关晋级的方式帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。教学重、难点:能正确书写“蓑
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:词语盘点
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 31
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-05 10:07:00
- 来源学校
- 学校:冷水江市矿山乡中心小学
词语盘点含PPT的教学设计及点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:词语盘点含PPT的教学设计及点评
正文
人教版五年级下册第二单元
词语盘点
教学要求:
知识技能:
能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累“瞎闹、倭瓜、梳妆”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。
过程方法:
通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,采用闯关晋级的方式帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。
教学重、难点:能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,并能在习作中准确地运用所积累的词语。
课时划分:一课时
教学过程:
一、导入新课,明确学习任务
1、同学们,第二单元的课文已经学习完了,今天这节课我们将对这个单元中学习到的词语进行一次盘点。(多媒体出示读读写写与读读记记中的词语)
2、师:近五十个词语,我们怎样才能又快又好地全部掌握呢?这节课我们将以小组为单位,采用闯关晋级的方式进行学习比赛,老师共设计了四关在等着你们,等会全部闯关成功的小组将被评为优秀学习小组。大家准备好了吗?
二、小组合作学习
1、同学们,还记得我们在课文中学习生字词要做到的“四会”吗?(会认读、会书写、会理解、会运用)板书。
2、首先独立认读词语,再小组合作从认读、书写、理解三方面展开交流:
①说说哪些词语不会读或容易读错?
②说说书写时有哪些词语容易出错,是需要特别注意的?
③说说哪些词语的意思不太理解?
3、全班交流反馈,老师强调补充。
注意“莲蓬”、“蚂蚱”、“咀嚼”、“困窘”等词的读音,书写方面“蓑”的下边是“衰”,不能写成“哀”,“卸”要和“御”区别,“绒”右边是“戎”字注意和“戒”区别,“胚”
不能少一横,“天赋”中的“赋”的右边的“武”字不要多写一撇,“袍”字和衣服有关,部首是“衣”,不是“示”,大家书写的时候要注意。
4、全班齐读词语。
三、闯关练习(多媒体课件出示闯关内容与要求)
第一关:认读
以小组为单位每次轮流选派一名组员认读词语,组内每名成员都认读正确则闯关成功!晋级排行榜上上升一格。
第二关:书写
完成练习纸上的看拼音写词语,完成后全班订正,全部写对的小组闯关成功!晋级排行榜上上升一格。
第三关:理解
根据意思写词语。完成后全班订正。全部正确的小组闯关成功!晋级排行榜上上升一格。
第四关:运用
在读读写写和读读记记的词语中任意选择三个词语写一句话(必须含有一个四字词语)
1、学生写话,教师巡视。
2、组内交流,评选出写得最好的进行全班展示。
3、全班交流,评比晋级。
三、课堂小结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师:同学们,知识在于积累,天才在于勤奋,通过这节课的学习,我们又积累了48个词语,老师希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。
四、布置作业
把读读写写中的词语抄写两遍。
板书:
词语盘点
认读书写
理解运用
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-05 10:07:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 31
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_11644
来自:学校:冷水江市矿山乡中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:词语盘点含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《词语盘点》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。