词语盘点主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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词语盘点主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：词语盘点主要内容及教案内容

正文

第四单元词语盘点教学设计甘谷县大像山镇南街小学:裴世明

一、教学目标

【知识与技能】:通过多种方式检查学生本单元所学词语的掌握情况,丰富词语的积累。

【过程与方法】:掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和应用词语的习惯。

【情感态度价值观】:在积累和应用词语的基础上,增强学生热爱祖国语言文字的兴趣。

二、教学重点:多种方式积累词语

三、教学难点:应用积累的词语写句子及片段

四、教学流程:

㈠激趣、回顾课文内容

同学们,我们已经学完了第四单元的四篇课文,这四篇课文分别是14课------(《再见了,亲人》),15课---------(《金色的鱼钩》),16课-------(《桥》),17课-----(《梦想的力量》)。这四篇课文的内容都与说明有关?(人的品质)。

那么你还知道哪些词语是用来写人的品质的呢?(预设:任劳任怨,舍己为人,赤胆忠心,……)今天,让我们走进第四单元词语盘点,来一场词语大比拼,(PPT2)看看哪些同学掌握的词语最多,哪些同学对新词应用的最好,好不好?

㈡词语大比拼

第一关:我会读

1.(PPT3)先让学生默读两分钟。(教师板书课题)

2.分小组齐读词语每组两行(其他小组的学生仔细听,注意纠错。)

3.随机抽查(每一小组随机检查一到两人,每人读两行,检查读音是否正确)

4.分组朗读。

第二关:我会写

1.展示(PPT4),请四名同学上黑板拼写词语,其余学生在练习纸上拼写,然后请四位同学站起来当小老师,检查黑板上学生的拼写情况。

2.展示词语的正确拼写形式,分小组拼读词语,比比那组读的最正确。

3.展示(PPT5) 继续请部分学生上黑板,将剩余的词语拼写出来,其余学生在练习纸上完成拼写任务。然后请四位同学站起来当小老师,检查黑板上学生的拼写情况。

(教师巡视,随机纠正拼写中出现的错误。)

第三关:我会辨

1.展示PPT6,请学生给词语选择正确的用字,并用横线表示出来。(将题目打印好分发给学生)

2.展示PPT7,利用组词的方式辨析形近字。

(课堂上只完成部分,其余的留在课外完成。)

第四关:我会做

1.展示PPT8,将词语补充完整,可以将词语分给四位学生,请他们将自己补充的结果展示在黑板上。

2学生齐读补充完整后的词语。

3.将这些词语中几个特殊的词语找出来,指出他们的特点(ABAC式,AABC 式ABCC式ABB式)。引导学生积累更多的词语。

第五关:我会写(PPT9)

1.任意选本单元词语盘点中的几个词语各写一句话。

例:粗糙——祖父用他那粗糙的手摸了摸我的小脑袋。

2.任意选本单元词语盘点中的几个词语,用所选的词语写一段话。

例:沙哑清瘦严厉——看到这一幕,将军清瘦的脸上露出严厉的神色,他用沙哑的声音吼道“谁要是当逃兵,谁就不配做中国人!”

(三)课堂小结

在本节课的学习中,我们通过朗读、拼写、辨认、应用的方法,完成了本单元的词语积累学***家的表现来看效果不错。老师相信同学们一定还会有很多积累词语的方法,课后请同学相互交流,希望同学在相互的交流中积累到更多的词语。

(四)作业布置:

1.从课外书上积累描写人物外貌、动作的词语各五个。

2.利用积累的描写人物外貌、动作的词语写一段话。

资料摘要

词语盘点主要内容及教案内容