一 马克思主义的诞生教案和课堂实录

专题八

解放人类的阳光大道

一

马克思主义的诞生 教学设计

高君

定州市第二中学

课程名称：马克思主义的诞生

课程类型：新授课

所需课时：一课时

教学方法：讲授法

学情分析

一、教材分析

本课位于人民版历史教科书专题八第一课，专题八主要讲述国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的过程。而本课主要涉及的是科学社会主义思想的诞生以及它对于国际工人运动的重要意义。

二、学生分析

学生在经过专题七《近代西方民主政治的确立与发展》学习之后，对于国际工人运动的发展历史背景有一定的了解，需要在教学过程中帮助学生分析并提升学生的总结概括能力。

教学目标

一、知识与能力

理解马克思主义诞生的主客观原因，简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的标志及其意义。

二、过程与方法

（一）通过了解马克思、恩格斯的事迹以及当时的社会环境后，分析马克思、恩格斯能够创立马克思主义的原因。

（二）通过阅读《共产党宣言》的节选，分析《宣言》产生的重要意义以及无产阶级的革命实践的深远影响。

三、情感态度与价值观

通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动，体悟坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神，从而产生为社会主义现代化建设奉献的使命感。

教学重点及难点

一、重点：通过对《共产党宣言》内容的学习，并结合马克思、恩格斯的伟大事迹，不仅体会人类伟大的思想导师的高尚人格和优秀品质，并且理解马克思主义诞生的重要意义。

二、难点：马克思主义产生的历史背景、主要内容及历史意义

教学过程

同学们，好！1999年，先由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”

这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国BBC广播公司又以同一命题在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票结果仍是马克思第一。你信服么，为什

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么？

今天我们就一起来学习专题八第一节《马克思主义的诞生》。

【设计意图】运用两次文理学院和BBC广播公司征询投票结果，使学生感受到无产阶级伟大导师——马克思的伟大以及激发学习本课的兴趣。

【过度】同学们，能告诉老师，马克思生活在哪个世纪呀？对，19世纪。那么在19世纪，马克思为什么要思考为无产阶级奋斗的问题呢？通过幻灯片分析马克思主义诞生的条件。

【PPT展示】

马克思主义的诞生■机器轰鸣声里的抗争与思索18、19世纪，英国煤、钢产量状况（单位：万吨）1750—1865，英国资本状况（单位：亿英镑）年份煤产量钢产量17706005180012001318615700380年份1750180018331865资本状况5152560材料反映了18、19世纪怎样的状况？为什么会有这种状况呢？

【讲述】首先，在工业革命之后，欧洲的资本主义经济快速发展，社会关系也发生了较大的变革。在随着资本主义经济的发展了一段时间的之后，社会的基本矛盾逐渐暴露出来。

终于在1825年之后资本主义经济危机不断爆发，呈现周期性。

【PPT展示】工人处境恶化

【讲述】另一方面，社会关系发生巨大的变革，两大对立阶级产生，这里说的是那两个阶级呀？就是无产阶级和资产阶级。

【讲述】这两个对立的阶级。在当时，这个阶级怎么样啊？矛盾尖不尖锐呀？尖锐。一方面，资本主义迅速发展；另外一方面，社会基本矛盾暴露。这一构成了当时马克思主义诞生的社会基础。

【板书】背景

客观

经济基础

马克思主义的诞生■机器轰鸣声里的抗争与思索“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱……”——19世纪中期英国作家狄更斯《双城记》工业革命引起资本主义生产的发展社会关系的变革经济危机使社会分裂为两大对立阶级工人处境恶化工人运动的兴起和发展

【设计意图】通过思维导图的推导，梳理清楚在工业革命之后，资本主义生产的关系和社会关系发生的变革，从而让学生清晰明白马克思主义诞生的经济社会基础。

【讲述】这样一来，哪里有压迫哪里就有反抗，同学知道这时候工人要做什么了吗？他们要起来抗争，为自己的食物砸机器、闹罢工，开始起义。那么19世纪三四十年代，都兴起了那些大规模的工人运动呀？同学能在书本上找到吗？我们一起来看一下。【PPT展示】

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马克思主义的诞生■机器轰鸣声里的抗争与思索欧洲三大工人运动做工不能生活，毋宁战斗而死。——1831年法国里昂工人起义口号宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活！——1836年英国宪章运动没有给面包，就要革命。——1844年德意志西里西亚纺织工人起义

【讲述】一个是法国的里昂工人起义，第二是什么呀？宪章运动，它发生在英国。还有呢？那就是西里西亚的纺织工人起义。

【设问】同学能告诉老师，这些工人运动最后的结局是怎么样的呀？工人运动的相继失败又说明了什么呢？是不是没有科学的理论指导呀！那么，工人运动的蓬勃开展表现了什么？

（学生：无产阶级作为一股独立的政治力量登上了政治舞台）

【设问】那么同学们能不能回忆一下，在中国的无产阶级是什么时候登上政治舞台？

（学生：五四运动）

【讲解】欧洲三大工人运动是马克思主义诞生的什么基础呀？对，就是实践基础，而无产阶级登上政治舞台则奠定了马克思主义诞生的阶级基础。

【板书】阶级和实践基础

【设计意图】提取书本中的信息，归纳总结出寻找到19世纪上半期欧洲三大工人运动的发生。

【讲述】在当时，不仅有无产阶级在机器轰鸣声中的抗争。在资本主义经济危机不断爆发之后，让许多有识之士开始反思：为什么一方面社会生产力确实得到巨大的提升，正如马克思在《共产党宣言》中提到那样，“人类在过去一百年内创造的物质财富比之前人类几百万年创造的物质财富总和还要多。”而另一方面，占社会人口绝大多数的人却还生活在水深火热中：吃不饱、穿不暖、住不好。而在这些人之中以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文为最著名的三个代表。

【讲述】这就是空想社会主义的三个代表人物。空想社会主义中的一些美妙的设想被马克思所借鉴。

【设问】同学们能在书本“资料卡片”中把这些美妙的设想找出来吗？我给大家2分钟时间。

【讲述】非常好，同学们都找出来了。

【讲述】空想社会主义者又是如何去实践的呢？老师在这里举个例子：傅立叶把建造“法朗吉”协作社的方案刊登在报纸上，声明每天中午12点到下午1点在家里等待愿意出资的富翁，结果一直等了12年，竟没等来一个合作者。空想社会主义记录了资本主义社会的种种罪恶，提出了建立一个人人平等的社会，对于当时的工人运动的启发和对无产阶级的觉醒起了重要的作用。但是，在另一方面，这种理论也是一种不成熟的理论。

【设问】想一想，怎么理解空想社会主义的“空”？

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【讲解】这个问题，可以从主客观两个方面进行分析：从客观历史条件看，在19世纪初，资本主义生产方式还不成熟，资本主义的基本矛盾还没有充分暴露，无产阶级在政治上尚未成熟，这种生产状况和阶级状况决定了他们的设想是空想的。

从主观认识看，空想社会主义者不懂得资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的历史规律，因而找不到改造资本主义社会的正确途径。

【讲述】同学们，英法空想社会主义虽然在当时因为历史的局限性无法实现，但是其中的一些美妙设想却成为马克思主义的重要理论来源。那么同学能在书本上找到马克思主义一共有几个理论来源呀，除了空想社会主义还有那几个呀？分别是那几个？

【讲述】对，一共有3个，分别是德意志古典哲学，它的代表人物有黑格尔和费尔巴哈，第二个是英国古典政治经济学，这个学科的代表人物有亚当·斯密、大卫·李嘉图。在经过马克思和恩格斯的批判吸收之后，德意志古典哲学成为了马克思主义中的辩证唯物主义和历史唯物主义。而英国古典政治经济学，在经过马克思和恩格斯的批判吸收之后，成为了马克思主义政治经济学。

【板书】理论基础

【讲述】通过以上分析了马克思主义诞生的客观条件，对于生活在那个时代的人，大家都具备，为何别人不能创立，而马克思和恩格斯能够创立呢？那我们就得从马克思和恩格斯自身出发了。

【讲述】马克思，1818.5.5出生于德国莱茵省特里尔城的一个律师家庭。先后在波恩大学和柏林大学法律系学习，兴趣广泛，学识渊博，并获哲学博士学位。恩格斯，1820.11.28出生于德国莱茵省巴门市,父亲是纺织厂主，中学被迫弃学经商。在1842年到1845年的三年内，马克思和恩格斯多次会面就国际工人运动的看法进行深入的交流，他们相互学习，勤于思考。不仅如此，他们还积极地走上街头与民众交流。

【PPT展示】

马克思主义的诞生■理论来源■马、恩是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思想的继承人和天才的完成者”。(列宁)你认为马克思成功因素有哪些？德国古典哲学英国古典政治经济学英法的空想社会主义

【讲述】《恩格斯和工人在一起》这幅画给我们展示了什么信息呢？同学们，这是不是也说明了马克思和恩格斯不仅有深厚的理论研究。还深入民众，积极地与民众交流，将理论和实践相结合呀。

总结马克思主义诞生的条件，PPT展示。

【讲述】随着国际工人运动正在如火如荼地上演，1847年11月，“共产主义者同盟”召开第二次代表大会。大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月，新纲领发表，这就是国际工人运动的第一个战斗纲领——《共产党宣言》。这个宣言也标志着马克思主义的诞生。

【讲述】老师想请同学来说说为什么把《共产党宣言》的发表作为马克思主义诞生的标志，而不以其它著作的发表为标志？比如马克思恩格斯第一本合著《神圣家族》或者说第二

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本合著《德意志意识形态》等等。要解答这个问题，我们最好怎么做？是的，回到《共产党宣言》本身来看。

•资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。•代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。•工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。……尽可能快地增加生产力的总量。•共产党人公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。肯定资产阶级作用，揭示社会主义取代资本主义的历史规律昭示未来社会是人自由发展的社会无产阶级专政的使命是发展生产力无产阶级革命的手段是暴力革命

【活动】学生结合课本总结《共产党宣言》的内容。

【讲述】好，现在对于《共产党宣言》的内容有了一些认识，我们来回顾一下。斗争的目标是什么？革命的基本力量是什么？实现目标的手段是什么？革命的理论依据是什么？资本主义必然会这么样啊？我们说马克思主义是科学社会主义，第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理。这样一来，《共产党宣言》的发表就标志着马克思主义的诞生。

【设问】那么，我们来想一想马克思主义的诞生又有怎么样的历史意义呢？

【讲解】我想如果要探寻马克思主义的历史意义，我们可以回到最初马克思主义诞生的背景来看，尤其是实践基础，我们说三大国际工人运动的失败，一个很重要的原因就是缺少科学的理论指导呀。那么现在马克思主义诞生了，具体有怎样的历史意义呢？

PPT展示意义。

【板书】意义

【讲述】在经过了一节课的学习之后，同学们应该对马克思主义的诞生有了比较全面的理解和认识。现在，我们来回顾一下本节课的主要内容。

小结经济基础：马克思主义的诞生历史条件阶级基础：德意志古典哲学理论基础：英国古典政治经济学英法空想社会主义实践基础：马、恩实践标志：《共产党宣言》的发表（1848年）意义：标志马克思主义诞生；开创无产阶级革命新时代【PPT展示】小结内容。

【总结】19世纪40年代诞生的科学社会主义（马克思主义）是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化发展到一定阶段的产物，是马克思、恩格斯在思想领域伟大升华的结果。一句话，马克思主义的诞生是历史发展的必然的结果。

《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生。国际工人运动继续进行，无产阶级又进行了怎么样的尝试呢？结果又如何呢？我们会在下节课来学习。

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