12 植物妈妈有办法优质课教案设计｜教案在线预览

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《植物妈妈有办法》教案教学目标一、知识与技能 1．初读课文，初步了解课文内容。 2．学习生字、新词。二、过程与方法了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。三、情感态度和价值观培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。教学重点认识11个生字，会写3个字。教学难点了

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所属课文：12 植物妈妈有办法

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2018-05-25 11:07:00

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学校：石门县第一完全小学

12 植物妈妈有办法优质课教案设计

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2018-05-25 11:07:00

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关键词：12 植物妈妈有办法优质课教案设计

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《植物妈妈有办法》教案教学目标一、知识与技能 1．初读课文，初步了解课文内容。 2．学习生字、新词。

二、过程与方法了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。

三、情感态度和价值观培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。教学重点认识11个生字，会写3个字。教学难点了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。教学方法

演示法、讨论法。课前准备

多媒体课件

苍耳。课时安排

两课时教学过程第一课时一、导入新课同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。

植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案。(板书课题：植物妈妈有办法) 二、新课学习 1.整体感知，初读课文。（1）教师范读课文。播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子的配乐录像片，教师伴着生动的画面、美妙

的音乐有感情地朗读课文。学生听读课文后讨论：你从这篇课文中知道了什么?

（2）学生自读课文。请小朋友用自己喜欢的方式朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍。要把课文读正确、读流利。 2.识字闯关我能行

（1）、学生自读课文，先勾画出生字，再想一想：我准备用什么方法记住这些生字。小组交流，互帮互学。教师点拨引导。在学生互教互学的基础上，教师进行归类指导。如：用基本字加偏旁识字(纷、识)，用换偏旁的方法识字(娃、洼)，还可以适时运用多媒体课件帮助识字。课堂交流。（2）、开展“我会认”的活动，让学生走上讲台认读生字，并说出自己识记这些生字字形的方法。一人说后，其他同学可以补充自己与别的同学不同的识记生字的方法。

（3）、猜字谜

英雄站在草中央

田字长尾巴

北字分两边，禾字插中间。

3、阅读闯关我能行

（1）、小组轮流读课文，达到读得正确、读得流利的，由同桌为他打上“☆”，没有达到要求的，再把课文多读几遍。

（2）思考、

“植物妈妈”在什么方面有办法？

“植物妈妈”分别指的是谁？在她们的下面画上横线。

（3）讨论：课文主要写了什么? 填空

课文讲了（

）、（

）三种植物传播种子的方法。

4、写字闯关我能行（1）、指导观察。甲、伞、豆

说说它们的笔顺。要把这3个字写美观，必须注意什么? （2）、教师范写，边写边讲解重点笔画的位置。

（3）、

学生写字闯关比赛。按笔顺自主写字。第一遍描红，第二、三遍写正确，写美观。学生要做到一看二写三对照，一个更比一个好。

（4）

、教师巡视，有针对性地指导。

四、课堂总结千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。大家要留心观察你身边的植物，善于发现更多的故事。

关于本教案的常见问题

Q：12 植物妈妈有办法优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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