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《UnitTwoMyfamily》教学设计三川镇中心小学谭艳香教学课题 Unit Two My family 教学内容 Part B Let’slearn 教学目标1、能听、说、认读以下单词及句子：father,mother，brother, sister、grandfather (g
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Lesson 2说课稿【一等奖】
未知
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关键词：Lesson 2说课稿【一等奖】
正文
《
Unit
Two
My
family
》教学设计
三川镇中心小学
谭艳香
教学课题 Unit Two My family 教学内容 Part B Let’s
learn 教学目标
1、
能听、说、认读以下单词及句子：
father,mother，
brother, sister、grandfather (grandpa), grandmother(grandma) This is my family.This is my father\mother/ brother/ sister/grandfather (grandpa)/ grandmother(grandma) 2能根据照片提示用句型This is my、、、、介绍自己的家人。
3培养学生热爱自己亲人的美好情感。
教学重点难点
1、能听、说、认读以下单词及句子：
father,mother，
brother, sister、grandfather (grandpa), grandmother(grandma) This is my family.This is my father\mother/ brother/ sister/grandfather (grandpa)/ grandmother(grandma) 2、
he和she的意义区分及发音。
教学时数：
一课时
教学过程：
一
热身／复习（Warm-up/Revision）
1、教师出示father,mother两个单词让学生认读。
2、让学生拿着自己爸爸、妈妈的照片做介绍。
3、学生两人一组面对面站着，举着自己家人照片做问答练习。如：
Who’s
he?
He’s
my
father.
Who’s
she?
She’s
my
mother.
4、教师将father,mother两个单词卡片贴在黑板上。
二
、呈现新课
（Presentation）
1、打出兄弟的头像及单词。
2、教师范读，学生跟读。
3、指名读。
4、同法学习
sister、grandfather (grandpa), grandmother(grandma)。
5、教师出示单词卡片让学生认读，并将卡片贴在黑板上。
（1）、指名读。
（2）、开火车读。
6、请学生拿着自己家人的照片，利用句型：This
is
my
family.Look! This
is
my
father/ mother/
brother/ sister/grandfather (grandpa)/ grandmother(grandma).
三、作业
抄写下列单词：
father,mother，
brother, sister、grandfather (grandpa), grandmother(grandma) 板书设计：
Unit 2 My family father (dad)（图片）
grandfather(grandpa)（图片）
mother (mom)（图片）
grandmother (grandma)（图片） sister（图片）
borther（图片）
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