Lesson 3优质课教案内容

年级学科

教学设计

英语

备课教师

严仁波

授课时间

2018.4

课题

Unit 3 第三课时

教学内容

Unit 3 B 部分 let’s learn、let’s talk

教材目标

1、能听、说、认读几个形容词 small,big,long,short。听懂含有形容词的几

个指令，并按指令做动作。单词 small 中[l]的发音

2、让学生在练习中得以掌握 have 和 has 的对比和运用。在情景中运用

small,big,,short,tall。

教学重难点

have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。

1 热身、复习(Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。

二次备课（方

法、手段和改

（2

）教师播放第一册

Unit 4 B Let’s chant

的录音带。将

进意见）

cat,pig,monkey,mouse 的图片贴在黑板上。

教

学

过

程

设

2 呈现新课(Presentation) （1）游戏：猜动物。

T:Listen to me,children.Guess what it is. It has a long nose.It has two big ears and a short tail.It’s gray.教

师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

S:It is an elephant.

T:Yes.Good.It is an elephant.

（2）在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture.Look 计

at it carefully and tell us:What’s in it?/What are they?

教

师

迅

速

出

示

图

片

：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。

（3）继续展示图片：An elephant and a mouse.对比大象和老

鼠。

T:What are they?They are an elephant and a mouse.Oh,Look!The elephant is very big.But the mouse is very small.教师强调 big 和 small。

注意：单词

small

中[l]的发音，教师提示学生舌头要上卷。学

生跟读学习单词;

（4）播放

Let’s learn

部分的录音，手指单词跟读。

（5）再次强调

so

的用法。

so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。

（6）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习

表示大小、长短的单词

big,long,short,small,tall。

（7）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生

说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。

S:The elephant has a long nose.It has big ears.It has a short tail.It is(so)big.教师引导学生将这些句子用

and 连接在一起，并带读：Look at the elephant,It’s so big.It has a long nose and a short

tail.It has small eyes and big ears. （8）再次播放

Let’s talk/B

部分的教学课件，让学生跟读对

话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

3 趣味操练(Practice) ①、让学生拿出事先准备好的画。先将学生手中的各个单词

说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟

着学习。

②、小组练习。

(略)

教学

反思