Let’s Spell公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

UNIT4 Last Weekend Let’s Spell 一、教学目标与要求1.语言知识目标：初步了解过去式的基本特征，规则动词后面加“ed”的形式2.能力目标：能够描述自己或他人在过去时间里发生的事情3.情感目标：养成良好的学习、生活习惯，帮助父母做一些力所能及的家务活二、教学重点及难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：Let’s Spell

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2018-06-06 14:28:00

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学校：邢台市第二十四中学

Let’s Spell公开课教案

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关键词：Let’s Spell公开课教案

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UNIT4 Last Weekend Let’s Spell 一、教学目标与要求

语言知识目标：初步了解过去式的基本特征，规则动词后面加“ed”的形式

能力目标：能够描述自己或他人在过去时间里发生的事情

情感目标：养成良好的学习、生活习惯，帮助父母做一些力所能及的家务活

二、教学重点及难点

1.教学重点：cleaned the window , watched TV , climbed a hill , visited grandparents , danced , jumped rope , stayed at home , played computer games , washed clothes….. 2.教学难点：在表示过去时，规则动词后面加“ed” 动词过去时（ed）的不同发音

三、课前准备：课件

四、教学过程：

1.展示课件

引出今日学习重点内容

2.通过今天和上周末的时间对比，感知过去式

3.通过课件展示关键动词cleaned washed played jumped visited 等单词感知字母ed的发音

4.通过小练习，总结字母ed发音规则：

ed 跟在清辅音后发/t/ washed ed跟在浊辅音或元音后发/d/ cleaned played ed跟在字母d t后发/id/ visited painted 4.

根据总结发音规律，重新读本单元单词，熟知并尝试记忆

五、作业：熟记本单元词汇，学会发音规则

关于本教案的常见问题

Q：Let’s Spell公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Let’s Spell》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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