3 秋天课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

学习目标: 1.认识本课16个生字，会写8个生字。学习偏旁。2.初步感知课文内容。学习重点: 初步感知课文内容和情感。学习生字词，朗读课文，感受秋天的美丽和丰收的喜悦. 一、导入新课1.（板书课题:秋天）引导学生齐读课题。2.认识“秋”字。握读书的方法，如：一边读，一边想象。二、初读课文，整体感知1

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 秋天

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2018-05-09 07:56:00

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学校：常德市武陵区工农小学

3 秋天课堂实录

未知

2018-05-09 07:56:00

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关键词：3 秋天课堂实录

正文

学习目标: 1.认识本课16个生字，会写8个生字。学习偏旁。

2.初步感知课文内容。

学习重点: 初步感知课文内容和情感。学习生字词，朗读课文，感受秋天的美丽和丰收的喜悦. 一、导入新课

1.（板书课题:秋天）引导学生齐读课题。

2.认识“秋”字。握读书的方法，如：一边读，一边想象。

二、初读课文，整体感知

1.提出要求：请同学们把课文读通、读顺。

2.逐段指名朗读，及时发现问题，纠正读音，并指导学生再次读书，掌题。 3.交流归纳文章的主要内容。

4.老师解答学生的问题。

三、识记生字

1.老师出示生字卡片，学生认读。

2.引导学生分析要求会认的16个生字。

3.出示要书写的8个生字。

4.学生自由读，交流识记方法。

5.学生汇报，老师范写。

6.学生给8个生字组词。

四、布置作业

1.生字各写一行。

2.熟读课文。

第二课时

学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟意境美。

2.理解课文内容，感受秋天的丰收美，引导学生发现生活中的美。

学习重点

正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的丰收美。

一、复习导入

1.出示生字词语让学生认读。

2.出示带生字的句子测读。

二、精读悟情

第1段：采用以读代讲的方式学习。

第2、3、4自然段重点指导：

1.田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

（1）引导学生认识比喻句。

（2）通过读，引导学生感悟句子所描写的意境美。

2.红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”

（1）引导学生认识拟人句。

（2）通过句式比较，体会拟人句的好处。

（3）从文中再找出这样的句子。

（4）读出自己的体会。

三、总结全文

1.说说秋天是一个怎样的季节？

2.要求学生课后搜集有关秋天的诗歌，举办诗歌朗诵会。

在本节课教学中，我关注到了第一学段学生的学习特点，引导学生联系课文中的秋天图片，让学生展开丰富的想象，再到有感情地朗读，使阅读真正成为学生主动的个性化的行为，在读中使学生理解课文内容，感到积累的美丽，从而产生热爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：3 秋天课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 秋天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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