资料摘要
糖到哪里去了教学目标：1.了解溶解的现象，学会观察比较易溶解和不易溶解的物体。2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。教学准备：饮料、杯子、勺子、温水、面粉、沙子、盐、味精、方糖、五香粉、粉笔、装水的盆、抹布、记录单。教学过程：一、游戏导入1.师：今天老师带来了一些饮料，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2 糖到哪里去了
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 111
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-08 00:12:00
- 来源学校
- 学校：大厂回族自治县城关小学
2 糖到哪里去了教案（名师）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 糖到哪里去了教案（名师）
正文
糖到哪里去了
教学目标：
1.了解溶解的现象，学会观察比较易溶解和不易溶解的物体。
2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。
教学准备：
饮料、杯子、勺子、温水、面粉、沙子、盐、味精、方糖、五香粉、粉笔、装水的盆、抹布、记录单。
教学过程：
一、游戏导入
1.师：今天老师带来了一些饮料，请同学们喝一喝，再告诉同学们你喝到的饮料是什么味道的的？
师：现在请同学们说一说你喝到的饮料是什么味道的？
生：甜的
师：为什么呢? 生：因为里面放了糖
师：同学们说饮料是甜的，因为里面放了糖，那你们没有看到糖，它发生了什么神奇的变化。糖去了哪里？(图一) 就让我们一起去探索<<糖到哪里去了》（图二）
二、示范操作
师：一起看看糖在水中发生了什么神奇的变化? 取适量的砂糖放入水中，渐渐地砂糖的小颗粒就慢慢变小，接下来老师用玻璃棒搅拌一下（在搅动时千万不要碰到杯壁，发出声音）（如果你们不知道水中
时什么东西时，千万不要去尝）同学们看到糖到哪里去了呢？（化了）（变小了分散到水里去了）
哦！糖它躲到水里去了，完全看不到，这种现象叫溶解。
三、重复试验证明
师：为了让同学清楚的看到实验现象，老师给大家带来一种带颜色的化学药品-----高锰酸钾，来代替砂糖。
现在跟我一起来认识他，（齐读高锰酸钾）
高锰酸钾如果误食10克左右会致人死亡，浓度高会刺激皮肤后呈棕黑色，但是少量高锰酸钾加入大量水可用于伤口创面消毒，蔬菜水果消毒，浴缸消毒。
不要看他这么小，它可神气了。我把它放入水中，你们可要仔细观察。
生：刚入水时，像彩虹像云彩慢慢漂浮，逐渐散开
像烟花，向四处散开，搅拌一下整杯水都变成紫色。真好看。
师：同学们观察很仔细，描述的很清楚，糖，和高锰酸钾的颗粒进入水中，变得很小很小，并且均匀分散在水中，这种现象叫溶解。也就是你们所说的化了。
四、小组讨论
除了糖和高锰酸钾能在水中溶解以为，在日常生活中还有很多物品，他们是否也能在水中溶解呢？老师也带来了几种物品(出示图片)
同学们看看有哪些？我们前后两排同学一组。将这些物品分别放入水中并且搅一搅，观察相互商量，看看哪些东西可以溶解在水里，哪些不可以溶解，将结果记录在记录单上，是的画（）不是的画（）如果桌子衣服湿了用纸巾擦干净。结束后每个小组选一名同学报告你们的试验结果。
这些物品中的方糖块比较大在水中不容易溶解，同学们在实验时想想用什么办法可以让他快速溶解。
五、小结
通过本节课的学习同学们知道了什么溶解，什么方法可以加快溶解。
在我们的周围有很多关心我们的人为我们操碎了心，今天回家后用我们所学的溶解的知识给家人冲一杯牛奶表达我们的感谢！
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 00:12:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 111
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55288
来自：学校：大厂回族自治县城关小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2 糖到哪里去了教案（名师）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 糖到哪里去了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。