6.男生 女生优质课教案整理

男生女生

胜西小学：刘旻

适用年级：小学中段

活动目标：

1、培养初步的性别角色意识

2、接受和喜爱自己的性别，培养性别自豪感

活动准备：

1、请同学课前准备一些童年时的玩具，教师提示男女同学对玩具的不同爱好。

2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事，准备交流。

3、男女同学各推选辩手2——3人，准备就性别问题进行辩论。

活动设计：

一、提出话题，自由发言

教师：男孩女孩有什么不同？

教师小结：男孩与女孩之间有太多的不同，但他们都一样可爱。

二、听听故事，说说感想

1、男女生组各推荐一名学生上台讲故事，人数依时间而定。（教师事先对学生所录的故事做好筛选工作）。

2、要求：

⑴故事里主人公的性别应与自己的性别一致。

⑵要通过人物的具体事例，表现他（她）的优秀品质或伟大贡献。

⑶故事主人公可以是伟人、名人，也可以是普通的人，如自己的亲人、朋友、老师等。

3、教师总结：无论男性还是女性，只要竟经过自己的努力，都有许多伟大的事迹，动人的故事，都能做出不平凡的贡献。

4、分别让男女学生填写“照镜子”，教师组织指导，引导学生接纳和喜爱自己的性别。

照镜子（印发）

在你认为合适的[ ]内打“√”号，也可写上自己的想法。

我喜欢做个女孩，因为——

①没有女性就没有整个人类

[ ]

②女孩温柔可爱，从而使世界变得绚丽多彩

[ ]

③特别崇拜居里夫人等伟大女性

[ ]

④女性用爱和关怀来创造世界

[ ] ⑤___________________________________________________

我喜欢做个男孩，因为——

①男性比女性更强壮

[ ]

②绝大多数英雄、伟人是男性

[ ]

③男性比女性勇敢，更富冒险精神

[ ]

④钦佩爸爸那样的男子汉

[ ]

⑤__________________________________________________

教师分别请男女生各两名用自豪，骄傲的口气大声朗读，通过朗读，直接强化，进行以己为荣，悦纳自己心理品质训练, 增强学生性别自豪感。

三、分组辩论，提高意识

1、在上课前几天将辩题、规则交给男女辩手。

2、辩论主题：男性和女性谁对社会的贡献大？

3、正方以男生组队，反方以女生组队，通过辩论，提高学生性别角色意识。

4、正方论点：男性勇敢强大，聪明智慧，是社会的中坚，从历史和现状来看，都证明对社会的贡献较大；

5、反方论点：女性温柔细心，没有母亲就没有英雄和伟人，没有整个人类，而且也有无数伟大的女性对人类做出了重大贡献。

6、教师总结：双方都辩得很有道理，人类社会就像天地，由男性、女性各组成一半相互依存、相互协作，推动社会的前进。无论当一个男孩还是女孩，都值得高兴和自豪的事，我们应该愉快地接受自己的性别。

四、互相评价，心灵碰撞

教师：那么男孩子们，你们欣赏什么样的女生？

男生自由发言

教师：女生听到没有，男生欣赏的是。。。

教师：那么女孩子们，你们欣赏什么样的男生？

女生自由发言

教师：男生听到没有，女生欣赏的是。。。

教师PPT展示统计结果

女生欣赏的男生

男生欣赏的女生

1

阳光

1

温柔

2

成绩好

2

爱学习

3

幽默

3

善良

4

爱运动

4

脾气好

5

健康

5

健康

6

有教养

6

有内涵

7

大方

7

大方

8

开朗

8

开朗

9

助人为乐

9

助人为乐

10

爱干净

10

爱干净

11

帅气

11

漂亮

男生讨厌的女生

女生讨厌的男生

1 小气

1

娘娘腔

2 娇气

2

不尊重女生

3 高傲

3

没文化

4 野蛮粗暴

4

说脏话

5 不爱学习

5

爱打架

6 说脏话

6

摆酷

五、播放音乐，心灵寄语

师：世界上有两种孩子，男孩和女孩。男孩是女孩的镜子，女孩是男孩的镜子，他们就这样互相照着，渐渐长大、成熟。尽管这两种人存在很大的差异，但是距离是一切美的源泉，有差异才会相互吸引，取长补短，配合默契。正因为有了男孩和女孩，生活才如此的精彩，正因为有了我们，世界才创造了一个又一个精彩，愿我们团结互助、真诚相待，共同创造美好的明天。为了使自己成为一个受大家欢迎的男生或女生，今后我要朝那些方面努力呢，请孩子们写在学习单上。

六、一起唱歌，结束全课

师总结全课：我想孩子们一定还有很多话还要说，请下课后用你的方式告诉我。现在我们一起来唱一首《蝴蝶飞呀》结束全课。

学习单：

一、在你认为合适的[ ]内打“√”号，也可写上自己的想法。

（女生完成）

我喜欢做个女孩，因为——

①没有女性就没有整个人类

[ ]

②女孩温柔可爱，从而使世界变得绚丽多彩

[ ]

③特别崇拜居里夫人等伟大女性

[ ]

④女性用爱和关怀来创造世界

[ ] ⑤___________________________________________________

（男孩完成）

我喜欢做个男孩，因为——

①男性比女性更强壮

[ ]

②绝大多数英雄、伟人是男性

[ ]

③男性比女性勇敢，更富冒险精神

[ ]

④钦佩爸爸那样的男子汉

[ ]

⑤__________________________________________________

二、心灵寄语：

每个人都想使自己成为一个受大家欢迎的男生或女生，那么孩子们想要做一个什么样的孩子呢？请孩子们写在以下的横线上。

我要做一个

男孩/女孩.

教学反思：整个教学过程让学生讨论发言，教师适时点拨归纳总结，允许学生有不同的观点和看法，让学生在一个宽松和谐的氛围中表达心声，从而得到一种心灵的感悟。由于课前准备工作到位，本话题学生很感兴趣，学生的热情高涨，在进行受欢迎的男女生调查时，学生们畅所欲言，男女生都听得很认真。在案例讨论过程中，学生在帮助别人解决问题的同时，说出自己的想法和观点，使学生能够自我反思。