Part A优质课一等奖教案｜教案在线预览

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课题Unit 2 Spring Is Coming！教学目标：知识与能力1、能听懂Let’stalk对话中表示季节的词汇。2、能运用What do you do in…?I often …with my friends. Sometimeswe…谈论各个季节的相应活动。3、能听、说、读熟对话，语音语

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-30 16:05:00

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学校：祁东县步云桥镇乔木小学

Part A优质课一等奖教案

未知

2018-05-30 16:05:00

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关键词：Part A优质课一等奖教案

正文

课题

Unit 2

Spring Is Coming！

教学目标：

知识与能力

1、能听懂Let’s

talk对话中表示季节的词汇。

2、能运用What do you do in…?

I often …

with my friends. Sometimes

we…

谈论各个季节的相应活动。

3、能听、说、读熟对话，语音语调准确自然。

过程与方法

创设真实情景，让学生操练句型和使用句型。

情感态度价值观

通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。

重点：

能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。

难点：

能运用What do you do in…?

I often …

with my friends. Sometimes

we…

谈论各个季节的相应活动。

准备

课件，图片，单词卡片。

课时

第二课时

教学过程

一、课程导入（Leading In）

1、课前复习

（1）闪卡

（2）Part A：Warming-up：Look，tick and say 2、新课导入

师生问答导入新课。

二、课程展示（Presentation）

（一）新课展示Part A Let’s

talk 1、教师出示放风筝、植树的图片和学生作问答练习。

教师板书供能句：

What do you do in…?

I often …

with my friends. Sometimes we…

2、教师播放录音，让学生听并整体感知Let’s

talk部分的对话。教师可以在听录音时，出示本部分的教学挂图，要求学生结合图片和录音理解对话。

3、引领学生通读对话，并讲解疑难点：

（1）Tree Planting Day的意思是“植树节”，让学生了解并复习节日词汇的格式（各单词首字母大写等），并注意节日前用介词on。

（2）How happy we are！

How interesting！

这两句都是以how引导的感叹句，其句子结构是“How+形容词/副词+句子主语+谓语动词+！”当要表示的感叹语气很强烈的时候，也可以省略主语和谓语动词。

4、教师提出问题，然后再播放录音，让学生带着问题去听，并要求他们听的同时在课文中勾画出问题的答案。

在回答问题时，教师要注意提醒学生：句子的主语是第三人称单数时，动词词尾要加s或es。

（二）巩固活动

1、教师播放录音，要求学生模仿其语音语调跟读Let’s

talk部分的对话。

2、同桌之间分角色演练对话。

三、当堂练习（Practice Activities）

1、角色表演

（1）教师出示放风筝和植树的图片，师生分角色进行对话。

（2）学生两人一组进行排练，并鼓励学生改换成其他季节创编新对话。

（3）随机挑选几个小组上台表演。

2、Part C Listen and tick or cross 板书设计：

Unit 2

Spring is coming！

What do you do in…?

I often …

with my friends. Sometimes we…

How happy we are！

How interesting！

作业设计：背诵Let’s

talk部分的内容。

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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