C名师教学实录

一、教学目标：

1、能够在图片和老师的帮助下理解故事内容。

2、复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。

3、能熟练朗读故事，表演故事。

二、学情分析

从三年级开始,进入五年级的学生已经有一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯,但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课,学习兴趣不是很高,同时,有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;另一方面,学生有一定的分化。除了要分析学生的学习状况外,我们还需了解他们的学习习惯,包括上课听讲、记笔记、做作业以及复习等等。所以,在教学开始之前如将学习者的起点定得太高,会脱离学习者的实际水平,就会降低教学效果,使学习者在高难度的学习内容面前望而却步;如将学习者的起点定得太低,也脱离学习者的实际水平,会造成时间和精力的浪费,使学***的内容上做无效的劳动,长此以往,就会降低学习者的学习兴趣。因此,比较准确的确定学习者的起点能力,可在一定程度上提高教学效率,收到良好的教学效果。

三、重点难点

1、读懂文章,并养成按意群阅读的习惯,以及根据关键词提取信息的能力。

2、培养学生学习英语的兴趣。

四、教学过程

Step 1、Warm up

1.Listen the

song. 2.Day show.

3.Ask and answer

4.Review the phrase

5.Pair work

A:What do you

do on the weekend?

B:I often /usually/always…

Sometimes I …

clean my room

go for a walk

go shopping

watch TV

wash my clothes

do my homework

take an dancing/math/English class

Step 2:presentation and practice 1. Show the picture of Zip and ask Ss :Who’s coming?,greet Zip,并说：Zip is always very busy.然后请学生猜一猜Zip周末经常做什么，为故事学习做好铺垫。

2. Listen and answer：（1）What does Zip usually do on the weekend?

（2）How about this weekend?

3.Read the story and finish the table,underline the key sentences and When

From Monday to Wednesday

4.On Thursday

On Friday

Weekend

This weekend

Follow and repeat.

What(do)

phrases. 5.Role play. Step3.Consolidation and extension 1.Finish the blanks and retell the story. Hello!I'm Zip.I'm always very busy.From Monday to Wednesday,I usually

. On Thursday ,I often

.On Friday,I

.

On the weekend ,I often

.but this weekend, I

. I will

. Step4、Homework 1.Read the story with emotion. 2.Act out the story with your friends with intonation. 【板书设计】

Unit1 My day C Story time Zip：

What do you usually do…?

When

From Monday to Wednesday

On Thursday

What(do)

collect nuts often dry nuts

On Friday

Weekend

This weekend

eat nuts watch TV have a show