C教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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第三课时知识目标： 1.能听、说、读、写句型：Clean the …,please. Put two…in the playground. 2.能够总结字母组合cl ,pl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。3.能力目标：培养学生综合运用能力及归纳总结能力及名词单数和复数的区

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所属课文：C

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2018-04-24 11:05:00

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学校：镇原县三岔镇大原小学

C教学设计及课堂实录

未知

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关键词：C教学设计及课堂实录

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第三课时

知识目标： 1.

能听、说、读、写句型：Clean the …,please. Put two…in the playground. 2.

能够总结字母组合cl ,pl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。

能力目标：培养学生综合运用能力及归纳总结能力及名词单数和复数的区分。情感目标：能够合理安排日常学习和周末活动。教学重点

：能够总结字母组合cl ,pl的发音规则,以及掌握两组不同发音的单词。教学难点：1.根据字母组合的发音规则正确朗读相关的单词。2.名词单复数的区分。教学准备：

动词卡片、课件

教学过程: 一、全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power.知识就是力量。

二、热身、复习。 Let’s sing: ―Weekend‖ 三、三、

小班内查练： Do you like weekends? Why ? Yes, I like …I

…on weekends. 让学生运用以上句型在四人小组内进行对话。四、

导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标

五、导入并指导学习新的内容： Read ,listen and chant. (1) What’s it ? 教师板书：cl 和pl分为两组让学生先试着发音，然后老师再进行授教。反复的朗读单词，练音，得出结论，应用发音特点试读简单规则词。 (2) 教师出示PPT，让学生看小图，分别说出他们所表示的意思：clean, clock, class, clever. Plate ,egglplant, please, play. （1）clean my room

教师出示自己打扫卫生的照片，告诉学生：This is my room ,it is dirty ,so I often clean my room on the weekend.教师领读动词clean,然后提问学生：Do you often clean my room?等学生回答后，教师拿出准备好的动词卡片领读该短语，然后让学生根据自己的实际情况说：I clean my room/class...on the weekend. (2) 学习go for a walk T: After dinner, I often go out in order to be healhy,然后出示go for a walk的卡片，教师领读. (3) 学习go shopping 教师出示go hiking 的卡片，说：We can also go shopping on the weekend .通过图片的提示理解词义，并领读。 (4)学习take a dancing class Do you like dancing? If you like ,let’s go.展示与舞蹈有关的音乐让学生可以适当跳起来，活跃气氛。教师放本部的录音，学生跟读。（5）呈现本部分的教学挂图，掩盖住动词短语，让学生看图进行快指快说游戏。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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