5 人类居住的地球ppt配套教案板书设计

第一课时 地球表面

一、教学目标

知识与技能：

1、指导学生了解地球的形状，地球的表面有什么。

2、知道地球上的海洋资源和陆地资源，并初步认识岩石。

方法与过程：

1、通过观察地球仪和图片，知道地球表面的常见地质形态。

2、通过观察岩石，了解常见岩石的外部特征。

情感态度价值观：

1、通过认识地球资源，树立爱护和节约资源的观念。

2、在学习过程中逐步树立仔细观察和积极探索的科学态度。

二、教学重点：了解地球的表面特征，认识几种岩石或矿石。

三、教学难点：认识地球上的各种自然资源。

四、教学准备：

1、教师：地球仪、地球表面的各种图片、部分岩石标本

2、《活动记录》（16页）

五、教学过程：

活动一 交流：人类生活的地球

1、师：出示地球仪：你知道这是什么？（生交流：地球仪）

师：我们来看一下我们居住的地球是个什么样子的？（生交流：地球是一个圆形的球体）

师：我们的地球是一个圆形的球体，你知道地球上这些颜色代表什么？（生交流：海洋、陆地……）

2、今天我们就来学习：地球表面（板书课题）

3、学习书上48页的小资料。请先自己读一读，然后说说主要讲什么？

生交流：地球上71%是海洋，所以我们看上去地球就是蓝色的；还有29%是陆地，就是这些绿色和黄色的地方。那么陆地上有什么？请把你知道的告诉组里的同学。

生交流：陆地上有什么？ 师：大家说得真好，现在我们来看图片，看看地球的表面有什么。

出示：地球表面的各种图片

小结：地球的表面有海洋和陆地，陆地上有山地、平原、丘陵和沙漠。（板书）

投影：P49页上的内容

活动二 交流：地球上的资源

师：地球上不管是海洋还是陆地，还有很多我们人类可以利用的资源。你知道

有哪些吗？（生交流）

小结：海洋资源有海里的植物，海浪，可以发电；鱼类，可以食用；天然气，可以做工业原料。陆地资源有各种矿物、动物、风力、水力、森林和草原等， 师：完成《活动记录》16页，请大家连线，然后交流。

生交流（放投影）

陆地：石油、牛、煤、瀑布；

海洋：石油、海带、鱼；

活动三 观察：初步认识岩石

1、岩石也是一种地球资源，地球表面由岩石组成。（板书）

师出示岩石标本：这些岩石是各个地方采集的，它们里面有各种有用资源，人们用它们来做各种工业原料。现在就请大家每人拿一块岩石，按照书上51页的方法，仔细观察，把你观察到的结果和组里的同学交流一下。（生小组为单位观察、交流）

2、你知道岩石标本是怎样做的吗？现在看我来做一做。（师：演示做一个岩石标本）

制作器材：

采集的常见岩石、小刷子、盒子、贴纸。

制作过程：（1）将采集的岩石先进行清理，用刷子去除泥土；

（2）将清理好的岩石名称等信息，写在贴纸上；（如遇岩石脏可以洗一下）

（3）将岩石装在盒子；

（4）在盒子上贴上标签。

师：看书51页，刚才我就是按照这个方法做的岩石标本。请大家在课后也可以试着按照书上的方法和你的家人一起做一个岩石标本。

3、总结：同学们，地球上有各种资源。土地资源、矿产资源、海洋资源、水资源、森林资源、生物资源和气候资源，这些资源是大自然的馈赠。现在由于人类的过量消耗，地球资源正在日益减少，所以为了我们的将来，未来子孙后代，我们要爱护和节约使用地球资源。

板书：

地球表面

地球的表面有海洋和陆地

陆地：山地 平原 丘陵 沙漠 岩石（地球资源之一）