10 Funny cartoons第一课时教学设计

Module 4 Unit 11 第二课时

Pre-task preparations 1.播放Sing a song的歌曲,让学生听听唱唱, 动动身体。

2. 让学生自由地根据自己的身体特征,说一至两句句子。学生可以一边说一边指着自己的身体部位。

S1:（point to the eyes）I have two big eyes. S2:(point to the nose) I have a big nose. While-task procedures

1.播放Say and act的多媒体动画,让学生了

解对话的内容。然后出示Say and act最后

一幅图片,提供些句子，让学生判断正误, 要求学生集体朗读正确的句子,改正错误的句子。

T：I’m Joe.I have a big body.(T)

My eyes are small.(F)

My mouth is small.(F)

My nose is small.(T)

I have two long legs and two small feet.(F) 然后播放录音,让学生听录音模仿说话。

2. 将Say and act的图片打乱顺序,让学生重新排列图片并看图说话。为了帮助学生降低难度，此活动可以采取小组活动的形式，如果学生不能背诵，可以在图片的背面提供句子或者核心句型。

3.配音活动。利用多媒体动画光盘中的“角色扮演”功能，让学生根据动画，为人物配音。

4.让学生画自画像，首先让学生观察下自己的身体部位，想一想自己的特点，然后再动笔画画。(要求学生用简笔画完成，控制绘画时间。)学生完成自画像以后，做自我介绍。教师可以给出提示，或让学生把提示写在纸的背面。

(on the paper)

I have ...

My...is...

My ... are

...

Post-task activities 1. Free talk。学生在自画像上留下自己的签名，然后带着自画像向其他同学介绍，鼓励学生自愿交换自画像。

2.教师布置下一课时的活动主题:卡通线偶设计并制作。以Beebo为例，要求学生设计一个自己的卡通形象，并介绍自己。