5 My friends优质课教案推荐

牛津英语4A学案

班级

课题

姓名

M2U5 My friends

小组

课时

Period 1

•

能听、说、读、写单词dress，T-shirt，shorts，skirt，shirt，短语 a pair of. 学习目标

•

能运用have/has的句型对人物的穿着正确地进行描述. •

通过对朋友的描述抒发友谊之情，懂得珍惜朋友。

1.单词dress，T-shirt，shorts，skirt，shirt，a pair of。

学习重点

2.新句型She/he has ...

学习难点

学生可以熟练练习句型。

热身 5＇--自学 10＇-- 合作学习10＇--展示 10＇ --巩固练习

时间预设

5＇

学习流程

歌曲导入

听歌曲，在周围找一找歌曲中提到的颜色。

Find something blue (yellow 、red 、purple).

共学新知 交流展示

Step 1 Cooperation 单词：

A：试读P23 Look and learn，用红笔画出不会读的单词。

B: 听录音跟读，自己朗读。

C: 看图片，写出下列单词丢失的字母。

d_ _ _ _ _ h _ _ _ _ T-_ _ _ _ _ _ k _ _ _ _ h _ _ _ s 完成后小组内检查。

a pair of 意思是 ，a pair of dress意思是 ，a pair of shorts 意思是 。

句型：

用has改写句子。

I have a blue T-shirt。

________________________________________（he）

I have a pair of shorts. ________________________________________（she）

课文：

A：看视频，跟读P22 listen and say。

B: 自己朗读课文，完成下列表格。

name

Tom

He /She is...

He /She has...

He/She can...

skate

ride a bike

Joe ’s friend

Alice ‘s friends

Step3：巩固练习

1.复述课文。

Sally

/

/

A pink skirt

2.用have或has填空。

1）I a brown T-shirt. 2)My sister a pink skirt. 3)She a blue pen. 4)We two friends. 5)They a black dog. Step4：拓展延伸

你能向大家介绍一下你的好朋友吗？

学习

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