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牛津英语4A学案班级课题姓名M2U5 My friends小组课时Period 1•能听、说、读、写单词dress，T-shirt，shorts，skirt，shirt，短语 a pair of. 学习目标•能运用have/has的句型对人物的穿着正确地进行描述. •通过对朋友的描述抒发友谊之情，
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5 My friends优质课教案推荐
未知
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关键词：5 My friends优质课教案推荐
正文
牛津英语4A学案
班级
课题
姓名
M2U5 My friends
小组
课时
Period 1
•
能听、说、读、写单词dress，T-shirt，shorts，skirt，shirt，短语 a pair of. 学习目标
•
能运用have/has的句型对人物的穿着正确地进行描述. •
通过对朋友的描述抒发友谊之情，懂得珍惜朋友。
1.单词dress，T-shirt，shorts，skirt，shirt，a pair of。
学习重点
2.新句型She/he has ...
学习难点
学生可以熟练练习句型。
热身 5＇--自学 10＇-- 合作学习10＇--展示 10＇ --巩固练习
时间预设
5＇
学习流程
歌曲导入
听歌曲，在周围找一找歌曲中提到的颜色。
Find something blue (yellow 、red 、purple).
共学新知 交流展示
Step 1 Cooperation 单词：
A：试读P23 Look and learn，用红笔画出不会读的单词。
B: 听录音跟读，自己朗读。
C: 看图片，写出下列单词丢失的字母。
d_ _ _ _ _ h _ _ _ _ T-_ _ _ _ _ _ k _ _ _ _ h _ _ _ s 完成后小组内检查。
a pair of 意思是 ，a pair of dress意思是 ，a pair of shorts 意思是 。
句型：
用has改写句子。
I have a blue T-shirt。
________________________________________（he）
I have a pair of shorts. ________________________________________（she）
课文：
A：看视频，跟读P22 listen and say。
B: 自己朗读课文，完成下列表格。
name
Tom
He /She is...
He /She has...
He/She can...
skate
ride a bike
Joe ’s friend
Alice ‘s friends
Step3：巩固练习
1.复述课文。
Sally
/
/
A pink skirt
2.用have或has填空。
1）I a brown T-shirt. 2)My sister a pink skirt. 3)She a blue pen. 4)We two friends. 5)They a black dog. Step4：拓展延伸
你能向大家介绍一下你的好朋友吗？
学习
小结
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- 上传时间： 2018-04-26 16:23:00
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