C优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

主备人：肖杏总第7 课时教学内容Unit 2 My favourite season Period 1 Section A Let’s learn Read and 课型新授课教学目标1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。2. 初步掌握句型

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

275

下载次数

更新时间

2018-04-23 15:21:00

来源学校

学校：鄂州市西山街道塘角头小学

C优秀教案案例

未知

2018-04-23 15:21:00

275

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教案案例

正文

主备人：

肖杏

总第

7 课时

教学内容

Unit 2

favourite

season Period 1 Section A

Let’s learn

Read and 课

型

新授课

教学目标

1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。

2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。

教学重点

掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。

教学难点

教具学具

掌握Let’s learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。

教学光盘

教

学

内

容

个人修改设计

Step1 : 预习温故（用时5分钟）

1. 引导学生复习形容天气的单词cold, warm, hot, cool.

cold, cold—

It’s cold.用同样方式复习余下单词。

教

学

过

程

2. 复习四年级下册询问天气的句型

T: What’s the weather like in Kunming?

Ss: It’s cold/…

Step 2. 新课内容展示（用时19分钟）

1) Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter.

2) T: spring, spring, I like spring.

Ss: spring, spring, I like spring.

3) Talk about the weather.

4) Let’s learn.

T: Which season do you like best?

S1: Spring. It’s warm and sunny every day. S2:Summer.I can go swimming

…

教

反复操练并让学生掌握该句型。

学

5) 、Listen to the tape，分角色读Let’s learn. 请学生翻

译句子。

过

Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）

程

1、Role- play：

2、Read and match: Read and choose the right pictures. Step 4. 达标检测（用时7分钟）

学生小结

Step 5.布置当堂作业绿色圃中小学教育

背诵并默写四会单词及句型。

板书设计或要点

Unit 2

My favourite season

spring

summer

autumn

winter

Which season do you like best?

学生对一年里四个季节的认识学得很扎实，但对四年级学的表示天气的单词有所遗忘，还需时间回顾复习。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教案案例