6 Food and drinks教案和学案内容

Module 2

Unit 6

Food and drinks

一、教学目标

1.

知识与技能：能听说认读单词biscuit,bread,egg,juice,milk,water；会询问对方有什么“What do you have”并且会表达自己有什么“I have ...”。

2.

过程与方法：在真实的语言环境中，认识语言，理解语言。执行任务的过程中，激发兴趣，学以致用。在合作中，拓展思维，促进表达。

3.

教学重点：（1）词汇：biscuit，

bread，egg，

juice，

milk ，water （2）句型：What do you have? I have some bread and bananas。

4.

教学难点：some接不可数名词和可数名词复数形式的用法。

5.

情感态度价值观：创设情景，让学生乐于参与和表达；了解食物的多样性，保证营养均衡，养成健康饮食的好习惯。

二、教学过程。

（一）Warm up. 1.

Greetings. 2.

Sing a song.“Apple tree”

3.

A guess game.

T:Wow, so many food and drinks!

I have a pear.

I have a banana. What do I have? S1:You have ... S2:... T:They're so nice. Today, we'll talk about these food and drinks.（板书课题）

（二）Presentation. 1.T：What's this?（手拿饼干）

Yeah,it's a biscuit.

（PPT呈现一块饼干和一些饼干的两张图片进行对比）

A biscuit

I have a biscuit.

some

biscuits

I have some biscuits. S: ...（跟读三遍）

同样的方法讲授egg,bread,juice,milk,water T: 认真观察下面红色部分的单词，你发现了什么？

I have some biscuits.

I have some eggs.

I have some juice .

I have some milk.

I have some water. S1：有啊，“some”是一些的意思，后面的名词要用复数。

S2：但是juice,milk,water没有用复数。

T:它们有什么共同点？

S：它们都是液体。

T：你真棒！在英文中，通常液体的东西都是不可数名词，是没有复数形式的。

PPT呈现some 的用法。

2.

Drill the words.Game:眼疾手快。

3.

在黑板上贴出不同食品和饮料的图片，并写上相应的单词，然后让学生根据图片，把a,an或some等单词卡片放在相应的名词前面。

（三）Learn the text. 1.

PPT播放Listen and say. 2.

PPT呈现问题。

1.

Peter: I have some____and ____. 2.

Joe: I have ____and____. 3.

Alice and Kitty: We have some ____and ____. 3.播放课件原音，模仿跟读。

4.Role play.（模仿语音语调）

（四）Production. Think and write PPT呈现P29页的画面，学生看图补充完整句子。

（四）Homework. 1.

Ask and answer.

What do you have? 2.

Copy and spell these words.

milk juice water bread egg biscuit 3.

Make sentences.

----What do you have?

-----I have ... （五）板书设计。

-------What do you have?

---------I have some

biscuits 可数名词

eggs juice milk water 不可数名词